学校でのいじめ：いじめやいじめから子供を守る方法

学年...ひどい。はい、そうです。すべての大人が優しい言葉で学校を覚えているわけではなく、隣人が懐かしい笑顔で机の上にいるからです。そして問題は教科書や退屈な講義の欠如ではなく、クラスメートの残酷さです。学校でのいじめは広範囲にわたる現象であり、残念ながら根絶するのは困難です。しかし、これは彼について話す必要がないという意味ではなく、いじめられた子供を救う必要はありません。

いじめ、または私たちによく知られている「いじめ」の概念は、今日では発生しませんでした。仲間に対する子供の攻撃性と残酷さは、文献や映画で説明されています。ソビエトの人気映画「かかし」を思い出すだけで十分です。今、人々はいじめについてより頻繁にそしてより公然と話しているが、問題は依然として深刻である。

学校のいじめの原因と症状は何ですか？あなたの子供が学校でいじめられたらどうしますか？いじめをどのように防止または軽減できますか？今日の記事で、これらすべてとさらに多くのことについてお話ししますか？

いじめとは

いじめは、グループの他のメンバーによるグループメンバーの1人（この場合は学校のクラス）への体系的な嫌がらせです。迫害は本質的に攻撃的であり、通常は数人が関与しているため、被害者は犯罪者と戦うことができません。

この定義に基づいて、いじめには3つの主要な要素があります。

暴力（任意の計画-身体的、心理的、感情的）。
グループ暴力 （クラス全体または別のグループが行動します）。
体系的な性質つまり、攻撃は1回ではなく、定期的に現れます。

学校でのいじめを他の類似しているが類似していない状況と区別するには、これら3つの要素を念頭に置く必要があります。

学校のいじめと不人気を混同しないでください。はい、人気のない子供は孤独です、彼はチームに受け入れられません、彼らは彼と友達ではありません、彼は休憩中にクラスメートとチャットしません。彼は気分を害し、不快で、悲しみと苛立ちを感じます。しかし、いじめの場合のように、恐れることはありません。体系的ないじめでは、彼は安全ではありえず、いじめの恐れは彼の唯一の仲間です。

学校のいじめと紛争を区別することも価値があります。今日、子供たちは喧嘩したり、戦ったりすることができ、明日は一緒にスライドに乗ったり、フィールドを横切ってボールを蹴ったりします。そのような喧嘩は避けられず、子供は彼らの中で自分自身のために立ち上がること、攻撃を捨てること、彼の権利を守ることを学びます。しかし、重要なことは、紛争では、両方の参加者の力が等しく（またはほぼ等しく）、どちらかの側が攻撃者として行動できるということです。いじめの場合、役割は変わりません。いじめっ子は常に攻撃し、被害者は苦しみます。

いじめの種類

被害者のいじめは非常に異なる可能性があるため、学校のいじめは用途の広い現象です。 そのような行動の主な形態を考えてみましょう。

肉体的暴力。 ブラーは物理的な惑星で犠牲者に影響を与えます-それは髪を蹴ったり、押したり、引っ張ったりします。特に深刻な場合、殴打。親と教師の両方がすぐに結果に気付くので、このいじめは止めるのが最も簡単です。
心理的虐待。 いじめのより一般的な形式ではありますが、それほど明白ではありません。攻撃性はここで屈辱的なコメント、嘲笑、脅威で表現されます。感情的な「強姦者」は犠牲者に不快なニックネームを付け、彼を汚名を着せます：「太ったお尻」、「お尻」など。
経済的暴力。 ここではすべてが簡単です。学生は常にポケットマネーを強要されており、スマートフォン、衣服、その他のアイテムなどの貴重なものを簡単に持ち帰ることができます。時々、ブラーは故意に服を台無しにします（引き裂く、捨てる、ペンキで汚れるなど）、バックパック、ノートブックなど。
サイバーいじめ。 数年前、特殊なタイプの学校のいじめ、つまりサイバーいじめが出現し、広まった。それはコミュニケーションを通して犠牲者に圧力をかけることを含みます。侵略者は、ソーシャルネットワーク上で中傷的な情報を広め、インスタントメッセンジャーを脅迫し、電子メールで、いじめのあるビデオを撮影して配布します。

いじめはどのくらい一般的ですか

ヨーロッパの専門家が行った調査の結果によると、学齢期の子供たちの2人に1人がある程度いじめの犠牲者になりました。この姿を想像してみてください！これらの結果を国内の教育制度に当てはめると、現時点で数十万人の子供たちが攻撃的な同級生の攻撃に苦しんでいると推測できます。

大人の不注意のこれらの小さな犠牲者は、毎分恐怖、恥、および他の否定的な感情を経験します。気分が悪くて自殺を考える人もいます。これは正常ですか？もちろん違います。

学校でのいじめが危険な理由

「迫害」という言葉が「毒」という言葉に関連しているのは当然のことです。結局のところ、そのような現象の結果は最も深刻になる可能性があります。同時に、奇妙なことに、いじめのすべての参加者は、いじめっ子、犠牲者、目撃者という否定的な経験をします。攻撃的な子供は破壊的な人に変わり、目撃者は罪を犯して生きます。しかし、最も苦しみ、最も深刻な怪我を負っているのは迫害の標的です。

いじめの犠牲者にとって最も一般的な結果の中には、以下の問題があります。

学習の難しさ、成績の悪さ。
学校に行きたくないのでレッスンをスキップします。
心理身体学、つまり、長時間のストレスによって引き起こされる病気。
自尊心の低下、自分の力を信じられない。一部の子供たちは自分たちに何が起こったのか自分を責めます。
最も深刻な形態までの不安と抑うつ精神障害。
神経症状、社会にいることの問題。大人であっても、いじめの犠牲者は企業や集団を避けようとします。
身体的損傷、さらには損傷。

重症の場合、感情的に不安定な十代の若者たちは自殺しようとするかもしれません。心理学的研究によると、学校のいじめの犠牲者は、より繁栄している仲間よりも5倍頻繁に自殺念慮と行動さえ持っています。これは巨大な数字です。

いじめの理由

すでに述べたように、いじめは集合的な現象です。つまり、この現象の前提条件の1つはグループにあります。学校のクラスは「上から」形成されます。学生は、長期間一緒にいる人を選択しません。たとえば、ヤード会社は完全に異なる原則に従って形成されます。

他の集団と同様に、クラスでは「スター」から部外者までの階層が形成され始めます。そしてある瞬間、誰かが自分の力を確立し、同じ興味を持つ友人をチームにまとめたいと思っています。そして、この非常に関心が迫害になる可能性があります。犯罪者は前向きな感情を受け取り、自分自身をより良く、より成功することに気づきます。そして、彼らはこの感覚を何度も何度も体験したいと思っています。

したがって、学校でのいじめは一種の集団的ダイナミクスです。しかし、なぜこの慣習がすべてのクラスで成功しないのでしょうか。ここでは先生の個性が大きな役割を果たしています。彼がいじめを容認するか、それを承認するならば、問題は避けられません。それどころか、教師がグループ内で好ましい心理的環境を作り出す場合、いじめは不可能です。

誰が迫害の標的になることができますか？他の子供たちとどういうわけか違う子供たち、そしてそれはどちらの方向でも構いません。彼らは優秀な学生と貧しい学生の両方に等しい力で嘲笑することができます。金持ちと貧乏人の両方。厚すぎても薄すぎでも。ほとんどの場合、子供たちは孤立、恥ずかしさ、自己不信を特徴として苦しんでいます。

子供が学校でいじめられていることを理解する方法

10代の若者は、自分たちの問題について沈黙を守ることを好むことがよくあります。彼らは、両親や教師の介入は紛争を増やすだけだと考えています。沈黙のもう一つの理由は、大人が理解したり非難したりしないという恐れです（彼らは、それはすでに大きいと言います、あなた自身でそれを理解してください）。

それでも、クラスメートからのいじめを示す可能性のある兆候がいくつかあります。

ティーンエイジャーが理由を説明できない身体的損傷。彼の説明はとてつもないようです。
性格、行動の変化。
睡眠の問題。子供は悪夢に苦しめられ、眠ることができません。
彼のものは「失われた」：電話、ヘッドフォン、金のイヤリング、ジャケット。または、これらのものは「突然」壊れたり、裂けたり、汚れたりします。
10代の若者は、学校に行かないために、あらゆる種類の言い訳を考え出します。彼の胃が痛むか、彼の体温が上昇した。ちなみに、これが心理体学が現れる方法であるため、腹部の痛みが実際に存在する可能性があります。
食べる行動が変わります。 10代の若者、特に女の子は食べるのをやめます。これは、子供が太りすぎでからかわれたときによく起こります。
学業成績が悪化し、教師は子供が学習への興味を失ったと不平を言います。対応するエントリが日記に表示されます。
友達やクラスメートとの突然の喧嘩。ティーンエイジャーは放課後外出したり、友達に電話したりしません。
以前の基準から逸脱した行動：スキャンダル、自動攻撃、家から逃げる、タントラム。

子供が学校でいじめられている：何をすべきか

いじめにどう対処するかという質問に対する正しい答えは1つではありません。しかし、最も重要なことは明らかです-問題を宣言し、それを表明し、いじめの嘲笑を呼ぶ必要があります。そうすれば、侵略者と目撃者は、これがクールな集まりではなく、恥ずべき行為であることを理解するでしょう。これは、教師またはディレクターが行う必要があります。

心理学者は、クラス全体が何らかの形でこのプロセスに関与しているため、「犠牲者-闘牛士」の面で状況を解決することは役に立たないと確信しています。したがって、教師と学校の心理学者の主な仕事は、チーム内に通常の雰囲気を作り出すことです。しかし、教師と経営陣が両親の要求に応えれば、これはすべて可能です。

いじめ（心理的または肉体的）が止まらない場合は、別の行動を取る必要があります。

心理的（その他）いじめへの対処

次のように実行します。

学校の総局に連絡してください。 アピールには必ず書面による声明を添付してください。いじめを示すすべての事実、そのようないじめの結果をリストします。法律によると、ディレクターは1か月以内に申請に応答する必要があります。
あなたの提案を提出してください。 おそらくあなたは問題をどのように解決できるかについて意見を持っています。それを前に出し、心理学者、教師と話し合ってください。部外者を巻き込む-おそらく民間機関の専門家。
上位の当局に連絡してください。 学校の管理者が応答しない場合は、お住まいの地域の子供のオンブズマンであるGoronoまたはRayono、Rosobrnadzorに声明を書いてください。当局は、1か月以内にそのような訴えに対応する必要があります。
国民のことを考えてください。 それでも問題が解決しない場合は、すべてのベルを鳴らしてください。ソーシャルネットワークに投稿を書き、人気のある情報サイト、新聞、チャンネルに助けを求めましょう。または、同様の問題を扱っている組織に連絡してください。

肉体的ないじめと戦う

とても危険です。次のことを行う必要があります。

重傷を負って学校から来た場合は、子供を学校に行かせないでください。
必ず医療証明書を申請してください。医者は殴打を取り除き、証明書を渡します。これは証拠です！彼らはまた、脅迫されたメッセージ、殴打のあるビデオである可能性があります。
警察と検察庁に連絡してください。
あなたの市または地域の教育関係者の名前に声明を書いてください。
一般に手を差し伸べる。これらは、非営利団体、報道機関、代理人、オンブズマンである可能性があります。

子供を助ける方法

しかし、最も重要なことは、ターゲットを助けることです。どうやってするの？

あなたがティーンエイジャーの側にいることを示してください。 これが通過すること、彼が責任を負うこと、注意を払わないことなどを彼に伝えることはできません。子供はあなたからの保護と支援を求めています。それらを提供する必要があります。
心理学者に相談してください。 子供の自尊心は、いじめによって必然的に苦しみ、社会の仲間とのコミュニケーションの仕方の理解が妨げられます。心理学者からの資格のある助けが必要です。
子供の自尊心を高めましょう。 もちろん、これは簡単なプロセスではなく、複雑で時間がかかります。しかし、これがなければ、ティーンエイジャーを通常の生活に戻すことは不可能です。何ができるの？趣味、スポーツセクションを提供します。つまり、彼が自分の意義を見ることができる職業です。

あなたの介入なしに状況が改善することを期待しないでください。もちろん、ある時点で、攻撃者はあなたの子供をいじめることにうんざりするかもしれません、そして、彼らは別の犠牲者に切り替わります（これもひどいです）。しかし、この時までに、問題は行き過ぎて、子供の自尊心は下限を下回るでしょう。