それぞれの子供は活発で好奇心旺盛ですが、仲間と比べて活動が活発な子供もいます。そのような子供たちは活動亢進と呼ぶことができますか、それともこれは子供の性格の現れですか？そして、子供の過活動行動は正常ですか、それとも治療が必要ですか？
活動亢進とは
これは、注意欠陥活動亢進障害の略称であり、ADHDとも略されます。これは非常に一般的な小児脳障害であり、多くの成人にも影響を及ぼします。統計によると、子供の1〜7％が活動亢進症候群を患っています。男の子は女の子より4倍頻繁にそれと診断されます。
治療を必要とするタイムリーに認識された活動亢進は、子供が正常な行動を形成し、他の人々の間でチームにうまく適応することを可能にします。子供のADHDが対処されないままになっている場合、それはより古い年齢まで持続します。そのような障害を持つティーンエイジャーは、学校のスキルをより悪く習得し、反社会的行動を起こしやすく、敵対的で攻撃的です。
ADHDの兆候
すべての活動的で容易に覚醒する子供が活動亢進障害の子供として分類されるわけではありません。
ADHDを診断するには、子供におけるそのような障害の主な症状を特定する必要があります。
- 注意欠陥。
- 衝動性。
- 活動亢進。
症状は通常、7歳より前に始まります。ほとんどの場合、両親は4〜5歳でそれらに気づき、専門家に連絡する最も頻繁な年齢は8歳以上であり、子供は学校や家の周りで多くの仕事に直面し、集中力と独立性が必要になります。まだ3歳になっていない赤ちゃんは、すぐには診断されません。それらがADHDを持っていることを確認するために、しばらくの間監視されます。
特定の兆候の優勢に応じて、症候群の2つのサブタイプが区別されます-注意不足と活動亢進。これとは別に、ADHDの混合サブタイプがあり、子供は注意不足の活動亢進障害の症状を示します。
注意不足の症状：
- 子供は長い間物に集中することができません。彼はしばしば不注意な間違いを犯します。
- 子供は長い間注意を維持することができません。そのため、タスク中に収集されず、タスクを最後まで完了しないことがよくあります。
- 子供に近づくと、聞いていない印象があります。
- あなたが子供に直接指示を与える場合、彼はそれをフォローしないか、フォローを開始してそれを終了しません。
- 子供が自分の活動を整理するのは難しいです。彼は頻繁にある活動から別の活動に切り替えています。
- 子供は長い精神的ストレスを必要とする仕事が好きではありません。彼はそれらを避けようとします。
- 子供が必要なものを失うことは珍しいことではありません。
- 子供は異音に気を取られやすい。
- 日常生活の中で、子供は忘れが増していることで知られています。
衝動性と活動亢進の症状：
- 子供はよく起きます。
- 子供が心配するとき、彼は彼の足または腕を激しく動かします。さらに、赤ちゃんは定期的に椅子で震えます。
- 彼は非常に突然起き上がり、頻繁に走ります。
- 彼が静かなゲームに参加するのは難しい。
- 彼の行動は「巻き上げられた」と表現することができます。
- 授業中、彼は場所から叫んだり、音を立てたりすることがあります。
- 子供は質問を完全に聞く前に答えます。
- 彼は授業中や遊び中に自分の番を待つことができません。
- 子供は常に他の人の活動や会話を妨害します。
診断を下すには、子供は上記の兆候のうち少なくとも6つを持っている必要があり、それらは長期間（少なくとも6か月）注意されなければなりません。
幼い頃に活動亢進がどのように現れるか
活動亢進症候群は、学童だけでなく、就学前の子供や幼児にも検出されます。
最小でも、この問題は次の症状で現れます。
- ピアと比較した場合、より速い物理的開発。活動亢進の赤ちゃんは、転がり、這い、そしてはるかに速く歩きます。
- 子供が疲れているときの気まぐれの外観。活動亢進の赤ちゃんは、就寝前に興奮し、より活動的になることがよくあります。
- 短い睡眠時間。 ADHDの幼児は、自分の年齢よりもはるかに睡眠が短くなります。
- 眠りにつくのが難しく（多くの子供は揺さぶられる必要があります）、非常に浅い眠りです。活動亢進の子供はどんなざわめきにも反応し、目覚めた場合、再び眠りにつくのは非常に困難です。
- 大きな音、新しい環境、なじみのない顔に対する非常に激しい反応。これらの要因により、活動亢進のある赤ちゃんは興奮し、気まぐれになります。
- すばやく注意を切り替えることによって。赤ちゃんに新しいおもちゃを提供した後、母親は新しいオブジェクトが非常に短い時間で赤ちゃんの注意を引くことに気づきます。
- お母さんへの強い愛情と見知らぬ人への恐れ。
ADHDまたはキャラクター？
子供の活動の増加は、彼の生来の気質の現れである可能性があります。
ADHDの子供とは異なり、気質の健康な子供：
- 活発なランニングやその他の活動の後、彼は静かに座ったり横になったりします。つまり、彼は自分で落ち着くことができます。
- 彼は普通に眠りに落ちます、そして、彼の睡眠の持続時間は赤ちゃんの年齢に対応します。
- 夜は静かに長く眠ります。これが赤ちゃんの場合、彼は食事のために目を覚ましますが、泣かず、すぐに再び眠りに落ちます。
- 「危険」の概念を理解し、恐れています。そのような子供は危険な場所に再び登ることはありません。
- 彼はすぐに「ノー」の概念をマスターします。
- ストーリーやオブジェクトのあるタントラム中に気が散る可能性があります。
- 母親や他の子供に対する攻撃性を示すことはめったにありません。子供は自分のおもちゃを共有することができますが、説得した後でなければならないこともあります。
子供の活動亢進の原因
以前は、ADHDの発症は主に脳の損傷に関連していました。たとえば、新生児が子宮内または出産中に低酸素症にかかった場合などです。今日、研究により、遺伝的要因の活動亢進症候群の出現および赤ちゃんの子宮内発達の違反への影響が確認されています。 ADHDの発症は、早すぎる出産、セサリアセクション、低出生体重、出産時の長い無水期間、鉗子の使用などの要因によって促進されます。
何をすべきか
お子さんに活動亢進障害があると思われる場合は、まず専門医に相談してください。多くの親は、子供の問題をあえて認めず、友人の非難を恐れているため、すぐに医者に行きません。 そうすることによって、彼らは時間を浪費し、その結果、活動亢進が子供の社会的適応に関する深刻な問題の原因になります。
完全に健康な子供を、彼へのアプローチを見つけることができない、または見つけたくないときに、心理学者または精神科医に連れて行く親もいます。これは、開発の危機的時期、たとえば2歳または3年間の危機の間にしばしば観察されます。同時に、赤ちゃんには活動亢進はありません。
これらすべての場合において、専門家の助けがなければ、子供が本当に医療援助を必要としているのか、それとも単に明るい気質を持っているのかを判断することはできません。
子供が活動亢進障害を持っていることが確認された場合、以下の方法が彼の治療に使用されます：
- 両親との説明的な仕事。 医師は、なぜ子供が活動亢進しているのか、この症候群がどのように現れるのか、子供と一緒に行動する方法、そして子供を正しく育てる方法をママとパパに説明する必要があります。このような教育活動のおかげで、両親は子供の行動について自分自身やお互いを非難することをやめ、子供と一緒に行動する方法も理解しています。
- 学習条件の変更。 学業成績の悪い学生が活動亢進と診断された場合、彼は専門のクラスに移されます。これは、学校のスキルの形成の遅れに対処するのに役立ちます。
- 薬物療法。 ADHDに処方された薬は症候性であり、症例の75-80％で効果的です。それらは、活動亢進のある子供の社会的適応を促進し、彼らの知的発達を改善するのに役立ちます。原則として、薬は長期間、時には思春期まで処方されます。
コマロフスキーの意見
人気のある医師は、ADHDと診断された子供たちと何度も彼の診療に出くわしました。このような医学的診断と性格特性などの活動亢進の主な違いであるコマロフスキーは、健康な子供が活動亢進を妨げずに発達し、社会の他のメンバーとコミュニケーションをとることができないという事実を呼びます。子供が病気を患っている場合、彼はチームの本格的なメンバーになり、通常の勉強をし、両親や医師の助けなしに仲間とコミュニケーションをとることはできません。
子供が健康であるかADHDを持っているかを確認するために、Komarovskyは子供の心理学者または精神科医に連絡することをお勧めします。資格のある専門家だけが子供の活動亢進を病気として簡単に特定できるだけでなく、親がADHDで子供を育てる方法を理解するのにも役立ちます。
有名な小児科医は、活動亢進の子供を育てるときは、次の規則に従うことをお勧めします。
- 赤ちゃんとコミュニケーションをとるときは、連絡を取り合うことが重要です。必要に応じて、この子供のために、あなたは肩に触れ、あなたの方を向き、彼の視野からおもちゃを取り除き、テレビの電源を切ることができます。
- 親は子供のために具体的で強制力のある行動規則を定義する必要がありますが、常に従うことが重要です。さらに、そのような各ルールは子供に明確でなければなりません。
- 活動亢進の子供が住む空間は完全に安全でなければなりません。
- たとえ両親が休日を持っているとしても、養生法は常に守られるべきです。活動亢進の子供たちにとって、コマロフスキーによれば、目を覚ます、食べる、歩く、泳ぐ、寝る、そして他の通常の日常活動を同時に行うことが非常に重要です。
- 活動亢進の子供にとって難しい作業はすべて、理解しやすく実行しやすい部分に分解する必要があります。
- 子供は絶えず賞賛されるべきであり、赤ちゃんのすべての前向きな行動に注目し、強調する必要があります。
- 活動亢進の子供が最も得意とすることを見つけて、子供が仕事をして楽しむことができる環境を作ります。
- 活動亢進の子供に、それを正しい方向に向ける過剰なエネルギーを費やす機会を提供します（たとえば、犬の散歩、スポーツクラブへの行き方）。
- お店に行くときやお子さんと一緒に行くときは、何を持っていくのか、何を買うのかなど、自分の行動を詳しく考えてください。
- コマロフスキーが強調するように、お父さんとお母さんが穏やかで、平和で、適切であることが活動亢進の赤ちゃんにとって非常に重要であるため、親も自分の休息の世話をする必要があります。
次のビデオで、活動亢進の子供についてさらに学ぶことができます。
臨床心理学者のベロニカ・ステパノバのビデオを見て、両親の役割と多くの重要なニュアンスについて学びます。
