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子供は学校で気分を害している:心理学者からのアドバイス

学校はすべての人の人生で最初の機関です。学生が気分を害するかどうか、そして彼がどれほど快適で自信を持っているかは、彼のさらなる成長、創造性、学び、新しい高みに到達したいという願望に直接依存します。

学校と恨みの結果

クラスメートに嘲笑されていると、クラスに集中するのが難しい場合があります。そして、不満がより深刻な性質のものである場合、その結果は嘆かわしいものになる可能性が高く、意志力の欠如、決定を下すことができない、複合体の開発、不信、または逆に怒りで表されます。

学生が沈黙している場合、気分を害したり汚したりしていることをどのように理解しますか?

兆候は次のとおりです。

  • 子供は学校に行くことを拒否し、家にいる理由を探し、学業成績が低下します。
  • 幼児は平日は動揺して落ち込んでいますが、週末は元気です。
  • 外向きの兆候は、殴打、損傷したもの、またはそれらの欠如です。
  • 頭や腹部の痛みの訴え(おそらく心理的な問題の兆候)。

追放者の選び方

ほとんどの人は、いじめの理由は大多数との外的または社会的な違いであると信じています。実際、誰でも嘲笑の対象になる可能性があります。 1つの間違った動きやクラス全体に広がる秘密は、評判を損ないます。 富も外見の特徴も迫害を引き起こしません。家族関係ははるかに重要です。 あなたの子孫が穏やかでしっかりしている場合、原則として、残酷なジョークはすぐに止まります。

より頻繁に攻撃されるのは誰か:

  • 「犠牲者」 -疑わしい、混乱した、無関心。侮辱に反撃しないでください。
  • 「侵略者」 -しばしば他人を攻撃し、挑発に対してあまりにも暴力的な反応を示します。
  • 恵まれない家族の人 -ずさんな、授業に遅れる、服装が悪い。

赤ちゃんがどんな社会でも良い人になるために、その中で内なる核心、尊厳、そして自信を教育してください。

いじめられることが多い子供たちの詳細については、臨床心理学者のヴェロニカステパノバのビデオを参照してください-あなたは両親のための貴重な推奨事項を受け取ります。

親の過ちや対応方法

  1. 彼に自分で問題に対処する機会を与えて、1つを残してください。 あなたの子供は、おそらく、この状況に備える準備ができていません。正しく反撃する方法を彼に教えることをお勧めします。
  2. 彼を別の教育機関またはクラスに転送します。 迅速に対応して子供を救う必要がある場合があります。この場合、翻訳は可能ですが、すべてが新しい場所で繰り返されないという保証はありません。学生が新しいチームに適応するのは難しいでしょう。前のものでは、彼はすでに敗北していた。そして古いものでは、1人の犠牲者が別の犠牲者に置き換えられます。
  3. 競合の解決を完全に制御します。 敵、その両親、教師との関係を調べてください。第一に、さらに害を及ぼし、男性だけでなくメンターからの攻撃性の増加を引き起こす可能性があります。第二に、学生と話し合うことなしに行動を起こすべきではありません。

感情に耳を傾け、彼の意見を信頼し、尊重してください。

あり方や緊急事態

まず、何が起こっているのか、問題の大きさを評価します。

助けられる:

1.秘密の会話心から心へ

彼に「なぜ私なのか」という質問をさせてください。 -それで、彼が攻撃側に何をしたかがわかります。何もないとしても、理由は彼にはありません。息子や娘はこの状況のせいではありません。

2.子供は1か所(教育機関、課)でのみ集団嫌がらせを受ける

  • 彼が助けを必要としているかどうか調べてください。 問題を解決するためのオプションを提案します。お父さんとお母さんの役割は素晴らしいです、彼らは感情的なサポートを必要とします:攻撃的な社会の外では、彼は理解され、受け入れられ、必要とされなければなりません。
  • 子供たちのパーティーを手配することを申し出る 試着すること、そしておそらく子供たちと友達になることを目的としています。
  • セクション、できればスポーツセクションに登録します。 彼はそこで志を同じくする人々を見つけ、より堅実に感じるでしょう。一般に、趣味やアイドルなど、生徒の気を散らすものはすべて、抽象化し、気をそらし、道徳的に回復する機会を与えます。
  • 対立を理解し、あなたの行動と犯罪者を分析するのを手伝ってください。 おそらく彼自身が挑発者です。彼を押さないで、振る舞い方を説明してください。
  • 外観はそれとは何の関係もないことを明確にしてください。これは彼を複合体の発達から保護します。 彼は、自分がそのまま愛されていることを知っておく必要があります。
  • その理由は、ほとんどの場合、違反者にあります。 原則として、自分自身を主張し、自分の複合体を溺れさせたい人は、弱者を嘲笑します。これを行う人は劣っていて弱いと感じることをあなたの子孫に説明してください。彼らにとって経験する価値があるのは同情だけです。彼らは自分たちの恐れに対処するためのより良い方法を見つけていません。この態度は防御になる可能性があります:「あなた自身が恐れているので、あなたは私を怒らせたいのです」。通常、最も病気の人に触れると、攻撃したいという欲求は消えます。
  • 時々無視することは助けになります、反応、涙と罵倒がなければ、犯罪者はすぐに犠牲者に飽きます。 たとえば、ノートブックを持っていた場合、「それで遊ぶのに飽きたら、それを返すでしょう」と言うことができます。すぐにそれは次の机に投げられるでしょう。
  • クラスメートに涙を見せてはいけません。 泣くことはストレスを和らげるのに役立ちますが、拷問者に弱さを示すことはありません。犠牲者が苦しめられなければ、道徳的な満足はありません。
  • 教育機関に連絡してください。 宿舎の先​​生または校長先生は、「児童虐待、集団嫌がらせ」をテーマにした授業時間を計画する必要があります。わかりやすくするために、トピックに関する映画(ぬいぐるみ)または漫画(醜いアヒルの子)を表示することをお勧めします。重要なことは、犯罪者を直接指さないことです。そうでなければ、彼らは閉じて防御的な立場を取ります(私はそれと何の関係がありますか?彼が最初に始めたなど)

映画の上映後、追跡者の基本的な価値観、コミック、醜さを指摘することは価値があります。

メンターは、何が起こっているのかがいかに卑劣で危険であるかを説明します。多くの場合、子供たちは負傷者に与える損害の程度に気づいていません。

もちろん、授業時間の質はリーダーのプロ意識に依存します。事前に先生とレッスンのコースについて話し合ってください。

先生との連絡が見つからない場合は、ヘッドマスターに連絡する必要があります。身体的な暴力がある場合は、遠慮なく法執行機関に連絡してください。

3.子供が社会(通り、キャンプ)の犠牲者であるとき

家族の心理学者に連絡して、彼が自分自身に攻撃を引き付ける理由を理解する必要があります。教育機関が確固たる立場にあり、他人を怒らせたり攻撃したりしないことについての明確な規則があり、教師が攻撃性を示さず、学生を屈辱を与えない場合、顕著な特徴を持っていても、子供は受け入れられます。優しさ、寛容さ、思いやりなど、最高の資質が社会で育ちます。

教師は、問題を急がないように、隠れたいじめ(チームメンバーの1人に対する英語の攻撃的な迫害)を特定するための活動を実行する必要があります。いじめは、攻撃的な子供だけでなく、鈍感で注意力のない大人からも起こります。問題に鈍感で、彼らは介入せず、少年が「非難する」、「自分自身のために立ち上がれない」、「奇妙な」などであると説明します。教師は暴力に対処する方法について教育を受ける必要があります。 正しい方法は複雑で、グループ全体に影響を与えます。 1人の攻撃者または被害者のみと協力しても、結果が得られない場合があります。

グループ内の雰囲気を常に監視するのはクラスの先生の責任です。会議の後、誰かがいじめられているチームに住みたいと子供たちが同意した場合、これがチームの回復の始まりです。力を使わずに自分を見せるように教えることは、共同作業に学生を興味を持ってもらうのに良いでしょう。

利己的でない経験の交換、これまで知られていなかった知識と成果、そして珍しいゲームが役立ちます)。 「私が夏に学んだこと」は、誰もが自分の最高の資質を示し、自分の強みを発揮するのに役立つ活動です。これにより、一部の子供が他の子供よりも優位に立つことを減らすことができます。

内なる強さを発達させるか、成功した子孫を育てます:

  • あなたの子供が成功しなくてもあなたの賞賛を表明してください。 あなたが努力に感謝していることを赤ちゃんが知っているので、赤ちゃんが何かを始めることを恐れないようにしましょう。
  • 過度の焦点と保護 あなたの子供が自分の手で責任を取るのを防ぎます。
  • あまり期待しないでください。 特に期待が彼の年齢に達していない場合。良い時期に、彼に自分で選択させてください。
  • 質問させてください。 好奇心は良い発達の練習です。
  • 怒ったり批判したりしないでください。 もちろん、彼が何か悪いことをした場合は声を上げてください。しかし同時に、彼をサポートし、行動の選択肢を提供する方がよいでしょう。
  • 厳しすぎないでください。 もちろん、親は権限を持っている必要がありますが、行き過ぎたり、過度に要求したりしないでください。
  • 永続性を教える。 勝利はすぐには来ないことを説明し、あきらめないでください。

誰もが自分の子供が健康で幸せであることを望んでいます。これを達成するために、私たちは一緒に、一緒に問題に取り組む必要があります。犠牲者や侵略者の負傷した魂を回復するよりも、いじめを防ぐ方がはるかに簡単です。無関心ではなく、共通の目標のために団結してください。他の人の子供がいないことを忘れないでください。

次のプログラムでは、Mriya学校の児童心理学者、Victoria Naidaが、学校で子供がいじめられている状況でアドバイスをします。

心理学者のVictoriaLyubarevich-Torkhovaがアドバイスを提供する次のビデオを必ずご覧ください。

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