グレン・ドーマンの方法による子供の発達（ビデオとカード）

グレン・ドーマンの初期の発達方法は、生まれてから子供の発達を気にする親にとって絶好の機会です。 提案された演習と活動は、生後3か月から実行できます。..。さらに、莫大な費用でタスクを購入する必要はありません- ドーマンカード 自分で作ることができます。この技術は海外やロシアで子供たちを教えるのに使われ、その有効性を十分に証明しています。

この技術はどのように開発されましたか？テクニックの本質とその独自性は何ですか？それを使用する方法？あなたは私たちの記事で答えを見つけるでしょう！

創造の歴史

才能のあるアメリカの神経外科医グレン・ドーマンは、彼の同僚と一緒に、脳障害のある子供たちの治療とリハビリテーションの方法の改善に従事していました。グレン・ドーマンは、健康な子供と病気の子供たちの精神的プロセスの研究に15年間の活動を捧げてきた後、いくつかの注目すべき発見をしました。

まず第一に、彼は運動の影響下にある健康な脳細胞が精神活動の過程に積極的に参加していることに気づきました。これにより、科学者は、絶対に健康な子供の発達にこの技術を使用する可能性について決定を下すことができました。
第二に、ドーマンは、視覚的、聴覚的、触覚的な刺激により、影響を受けた脳細胞は、必要な運動がない場合よりも速いペースでリハビリできることを発見しました。これのおかげで、病気の子供たちと一緒に働くことにおける技術の適用を立証することができました。

したがって、開発された演習は、さまざまな国の科学者の間で認識され、教育者、心理学者、小児科医、および神経外科医によって使用され始めました。数十年の間、それらは様々な就学前およびリハビリテーション機関、開発センターで効果的に使用されてきました。最近、両親はこのよく知られたテクニックにますます注意を払い始めています。

グレン・ドーマンの方法でやっています

赤ちゃんがまず第一に、視覚的および聴覚的分析器の助けを借りて情報を知覚し始めるという事実に焦点を合わせて、ドーマンはこの原則に基づいて彼の開発を行いました。

神経外科医は、別々のカードに書かれた言葉を子供たちに見せることを提案します。単語は具体的で、未就学児にとって特別な意味を持つ必要があります：MOM、DAD、KASH、CAT（これらは学習を開始するために推奨される最も単純な単語です）次に、デモンストレーションされた単語がさまざまなカテゴリ（食品、動物、野菜、果物など）に分類され、子供の感情的な反応ではなく、論理的な思考の発達を目的としているため、演習は少し複雑になります。単語は大きな赤い文字で書かれるべきであることに注意する価値があります。 1枚のカードに1つの単語が含まれています。

その後、子供が成長して成長するにつれて、さまざまな動物や果物などの画像が記載されたカードが表示されます。カードには、表示された画像の名前である適切な碑文が付いています。これは、赤ちゃんが視覚的なイメージと言葉の間に関係を形成する方法です。 Domanによれば、これにより、読み取りへのスムーズな移行が保証されます。子供は個々の文字ではなく、単語全体を知覚することを学びます。この時までに、彼はすでにいくつかの音、音節、およびそれらの組み合わせを習得しています。

（これはドーマンのカードがどのように見えるかです。クリック可能）

数字では、物事は少し異なります。ドーマンは、子供たちが抽象的なパターンではなく、特定の量を知覚する方が簡単であると信じています。したがって、彼の方法によれば、一定のポイントを示す必要があります。また、赤で表示する必要があります。

ビデオを見てください、これがレッスンの進め方です

精神的発達に重点を置いて、身体的発達について覚えておくことが重要です。..。このために、科学者は体操、ダイナミックな身体運動、音楽のウォームアップをお勧めします。子供の動きがますます変化するほど、彼の身体的発達はより良く進行します。そして、これらのプロセスは相互に関連しているため、これはある程度、未就学児の精神的能力に影響を及ぼします。

トレーニングはどうですか？

授業は、子供が落ち着いた状態で行う必要があります。彼が何かに邪魔されたり気を散らされたりしないことが重要です。

赤ちゃんは快適な位置に置くか、座っている必要があります（すでに座っていることを学んでいる場合）。彼の注意を自分に向け、彼の視線に単語や数字が書かれたカードを提示し始めます（私たちは「単純なものから複雑なものへ」の原則から始めます）。 1枚のカードが顔から50〜60 cm以内の距離で2〜3秒間表示され、単語または文字数が明確に発音されます。最初のシリーズは5枚のカードで構成されています。説明に気を取られることなく、一貫してそれらを示す必要があります。授業は1日3回、5日間程度行ってください。その後、新しいカードを追加して、シリーズから1枚のカードを削除する必要があります。

同じシリーズのカードは、毎回異なる順序で表示する必要があります。

学習のヒント

最初のレッスンが最も重要です。この段階で、子供の信頼を喚起し、興味を持ってもらうことが重要です。だから、練習して始めるのに最適な時間を選んでください！最初のシリーズのカードは、コメントとともに表示する必要があります。例：「これは電車です。電車は鉄道で移動します "、"これは牛です。牛は牛乳を与えています。」（わかりやすくするために単語や絵が書かれたカードを見せた後、対応するおもちゃをデモンストレーションできます。その後、デモンストレーションと名前（「トレーニング」、「カウ」、「ビートル」）のみに制限できます。
ドーマンの方法に従って学ぶことは、子供への興味を喚起し、彼をやる気にさせるはずです。これは未就学児の行動を観察することで理解しやすいです。彼が提案されたゲームに積極的に関与している場合（つまり、遊び心のある方法でクラスを実施する必要がある場合！）、起こったすべてが彼を興奮させ、新しい情報を受け取りたい場合、あなたは正しい方向に進んでいます。
子供が学び、成長するにつれて、活動はわずかに変更される可能性があります。たとえば、単語や画像が記載されたカードを見せた後、子供にオブジェクトを見つけるように依頼します（可能な場合）。 3〜4歳の子供は、表示されている単語を使用して短いストーリーを作成したり、単語ごとに絵を描いたりすることができます。
一部の親は、赤ちゃんのベビーベッドの近くに言葉や写真が書かれたカードを添付します。これは理にかなっていますが、子供が愛する人と一緒に新しいことを学ぶことははるかに興味深いことを忘れてはなりません。したがって、クラスに参加するのを怠らないでください。プロセス自体に対するあなたの反応も子供にとって重要です。あなたが微笑んで彼を賞賛すれば、彼はあなたを喜ばせ、驚かせる方法をすぐに理解するでしょう。
生後1年の子供たちとこのテクニックを練習し始めるとき、それをやり過ぎないでください。新生児とのレッスンでは、単語の絵と発音を示すだけで十分です。赤ちゃんは、イメージと言葉の関係を確立することを学ぶ必要があります。さらに、乳児の注意は依然として不安定で散在しています。したがって、赤ちゃんに過度の負担をかける必要はありません。
子供が9〜12か月になった後、クラスは次のように行うことができます。母親が単語を呼び出すか、単語が書かれた写真を見せ、赤ちゃんはいくつかのカードの中から正しい画像を見つける必要があります。また、子供に単語（「目」など）が書かれた写真を見せて、体のこの部分を見せるように頼むこともできます。
カードを表示するときは、事前にカテゴリ（「動物」、「果物」など）でグループ化することをお勧めします。別の順序でデモンストレーションできます。あなたの便宜のために、常に写真を見ないように、裏面のカードに署名することをお勧めします。これは、子供の情報の認識を妨げ、プロセスから彼をそらす可能性があります。
同じカードを1日に3回以上表示する必要はありません。赤ちゃんの期待される反応が見当たらない場合は、恐れずに新しい素材を紹介してください。おそらく彼は新しいシリーズの写真をもっと好きになるでしょう！

したがって、Glen Domanメソッドに従ったクラスには、特定の厳密なルールはありません。主なものは、母親が赤ちゃんを育てたいという願望と、学習への興味です。

ドーマンのテクニックについて知っておくべき他に何が重要ですか？

グレン・ドーマンの発展に反映されている主な考えは、子供の主な教育者は彼の両親であるということです。彼らが彼が誰であるかについて彼を受け入れることを彼らの子供に明らかにしなければならないのは彼らであり、彼をより良くするためにあらゆることをしなければなりません。 未就学児がこれを望まない場合やすぐに飽きてしまった場合は、クラスを課す必要はありません。..。何事にも潮時というものがあります。おそらく彼自身が後で学習プロセスに興味を示すでしょう。

赤ちゃんと一緒に授業を始めた場合は、徐々に複雑になって定期的に授業を行う必要があります。ほとんどの場合、子供たちはこれを一種のゲームとして認識し、そのプロセスに積極的に関与しています。あなたの仕事は彼らに勉強するように動機付けることですが、未就学児が興味を失わないように、簡単で邪魔にならない方法でそれをしてください。

重要な点は、赤ちゃんがどのように資料を学んだかを確認する必要がないということです（もちろん、2〜4歳の子供について話しています）。子供が彼の成功を共有したいという願望を表明するならば、彼は確かにそれをします！

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