開発

子供の発達-家庭教育技術

最近、最初の数ヶ月から子供を育てることが非常に人気になっています。需要があるため、6ヶ月から勉強を始めることができる初期の開発センターがたくさんオープンしています。あなたはそれらのどれでも選ぶことができます、主なことはあなたがトレーニングプログラムが好きであるということです。

子供のおおよその発達

1年までの赤ちゃんの独立した成長のための方法もあります。それらをマスターすれば、よくある発達上の間違いを避け、赤ちゃんの能力を向上させることができます。主なことは彼を拷問しないことです。子どもの成長に興味のある方法を選ぶ必要があります。遊びのように発展するものはありません(大人としても)。

1年までの子供でどのような機能が発達するか

1歳までの赤ちゃんは非常に急速に成長し、食べたり泣いたりすることしかできない小さなしこりから、歩くことができ、少しの言葉さえ話すことができる本格的な子供に変わります。

教育玩具を持った幼児

重要! それぞれの子供は個人であり、いくつかの機能は非標準的な順序で発達するかもしれません。したがって、パン粉が基準に適合しない場合は問題ありません。たとえば、一部の幼児は、這うことを学ぶことなく歩くことを学びます。

赤ちゃんが1年までに発達する機能:

  1. 最初の月は、いくつかの基本的な反射の存在です。通常、この年齢の子供はほとんどの部分を食べて眠りますが、牛乳のにおいがすることもあります。
  2. 2か月目-赤ちゃんはおもちゃに集中し、親指をしゃぶり、頭を抱えることを学びます。このとき、活性化複合体が現れます-大人の外観に対する赤ちゃんの肯定的な反応。
  3. 3ヶ月目-赤ちゃんはすでに笑顔の仕方を知っていて、歩き始めます。つまり、この時代はスピーチの発達の始まりです。この期間中、赤ちゃんは腕に寄りかかり、頭をうつ伏せの姿勢に保つ方法も知っています。生後3か月で、赤ちゃんはすでに大人の顔を見つめ、イントネーションを聞くことができます。ハンドルを持って平らな面に置くと、彼は最初の一歩を踏み出そうとするかもしれません。これはまだ実際のステップからはかけ離れています。この反射は、赤ちゃんが将来歩くことを学ぶ重要な兆候です。
  4. 4ヶ月目。この間、感情はより多様になります。笑いを笑顔に加えることができます。さらに、赤ちゃんは食事中に胸を支えようとするかもしれません。また、赤ちゃんはガラガラと遊ぶのが大好きです。あなたが赤ちゃんに親指を握らせた場合、彼はうつ伏せの姿勢から座ろうとするかもしれません。
  5. 5か月目に、赤ちゃんは家族のメンバーを他の大人と区別する方法、おもちゃを持って押しのける方法をすでに知っています。あなたが腕で子供を支えるならば、それは足にもたれかかることができます。多くの場合、この年齢で、最初のバブルが形成され始めます。これは、個々の単純な音節の発音で表されます。生後4〜5か月の赤ちゃんに興味を示さなかったものは、周囲の世界に1つもありません。
  6. 六ヶ月。通常、この年齢までの子供はすでに背中から胃に転がり、這うことを試みることができます。子供がスプーンで餌を与えられれば、彼はそのように食べることができます。一部の赤ちゃんは最初の歯を持っています。
  7. 7ヶ月目。ここで子供は世界を知る新しい方法、つまり這うことを発見します。この年齢で、あなたはあなたの赤ちゃんに歩行者を与えることができます。生後7か月で身近なものの名前を聞くと、頭を自分の方向に向けることさえあります。
  8. 8か月目に、赤ちゃんは壁(または他のサポート)をつかんで、ベビーベッドで一人で立つことができます。彼らの武器庫では、どんなアイテムもおもちゃになります。実際、これはあなたが赤ちゃんにある種の発達のおもちゃ(例えばピラミッド)を与えることができる時です。生後8か月で、子供から最初の言葉を聞くことができます(ただし、まだ実現されていません)。
  9. 9か月目に、赤ちゃんは自分で、サポートを握って、または両親の助けを借りて歩こうとします。彼に尋ねられる質問、子供は理解することができます、そしてあなたは彼が大人のためにどのように音節を繰り返すかについて彼から聞くこともできます。
  10. 10ヶ月。赤ちゃんが積極的に大人を模倣し始める時期。
  11. 11か月の時点で、幼児の語彙はほとんどありません。一部の子供たちは、自分で歩いたり、服を着たり、家の中の物を見つけたりすることを学びます。
  12. 最後に、1歳の子供はすでに10の単語を知っていて、新しい単語を学ぶことができます。 12ヶ月で、子供たちは自分でカップから飲むことができ、両親が頼んだら様々なアイテムを持ってくることができます。

子供は発達します

重要! この年齢で、あなたはすでに基本的な音楽教育(メロディーを聞く)を始めることができます。

初期開発方法とは

初期の発達の方法は、1歳までの子供を素早く教えることを目的とした方法、技術、および演習の複合体です。そのようなテクニックは奇跡を起こし、4ヶ月で赤ちゃんの話をすることができないことを理解することが重要です。一部の親は初期の発達技術に夢中になりすぎて、赤ちゃんを極度のストレスに追い込みます。

覚えておく価値!人生の最初の数ヶ月で、情報の過飽和は非常に急速に起こり(特に1歳までの子供の精神で)、健康上の問題、睡眠の問題、およびさまざまな活動への興味の喪失を引き起こす可能性があります。

基本的なテクニック

1年までの幼児の発達には膨大な数の方法があります。それらのどれも100パーセントの時間適用することはできません。幼児を教えるための普遍的な技術もありません。最も人気のあるものは次のとおりです。

セシルルパンテクニック

セシル・ルパンはグレン・ドーマン法の信奉者であり、カードに絵の形で描かれた基本的な概念を対象を絞って体系的に幼児に紹介することで構成されていました。セシル・ルパンは、子供にとって学習は楽しいはずだと信じていたので、この方法に感情をもたらしました。

小児発達

彼女は子供のさまざまなスキルを開発することを目的とした演習とゲームのシステムを開発しました。彼女と知り合うには、彼女の本「あなたの子供を信じなさい」を読まなければなりません。この手法は、7歳未満の乳児および小児の発達を目的としています。

井深勝のテクニック

伊深勝は、息子が重病を患い、精神遅滞を発症した後、年齢心理学や子育て法に興味を持つようになった日本人エンジニアです。彼は彼の子供の認知機能を改善する方法について長い間すべての可能な専門家と相談し、その結果、彼自身の方法の作成につながりました。

これは、子供の脳の形成が3歳になる前にほぼ完全に完了するという考えに基づいています。したがって、それ以前に基礎が築かれていなければ、追いつくのは(不可能ではないにしても)はるかに困難になります。したがって、彼は3歳までの赤ちゃんの総合的な発達に焦点を当てています。

メソッドの基本原則:

  1. 子供の能力への主な影響は、遺伝的特徴ではなく、彼が発達した環境です。したがって、両親の仕事はそれを提供することを目的とすべきです。
  2. この発達技術の目的は、本当に幸せになる人を育てることです。それは人を子供の天才にすることを目的とはしていませんが、彼の中で最も創造的な人の成長を促進するための内面の調和の感覚を通してです。
  3. 子供の頃の思い出は、大人の個性を形成する上で非常に重要な役割を果たします。
  4. 子供たちは否定的な感情、特に怒りについて批判されるべきではありません。これらの状態の背後にあるものを理解する必要があります。つまり、効果ではなく、原因と戦う必要があります。
  5. 父親も赤ちゃんに多くの注意を払う必要がありますが、幼い頃の子育てに重点を置く必要があります。イブカによれば、父親は天才を育てることができますが、パン粉の中で必要な道徳的資質を形成できるのは母親だけです。
  6. 家の中に祖父母がいること、そして子供たちの間のコミュニケーションが奨励されています。マサルは年をとった頃、小さな人々の間の喧嘩を奨励しました。彼らにとって、これらは紛争を解決するための最初の教訓だからです。

重要! テクニックを適用するには、赤ちゃんの興味に焦点を当てる必要があります。同時に、井深勝自身は、子育てのための普遍的なレシピはなく、母親だけが赤ちゃんへの個別のアプローチを見つけることができると述べました。

マリアモンテッソーリ法

この方法は最も人気のある方法の1つです。その基本的な考え方は次のように聞こえます。あなたは赤ちゃんの興味に従い、彼が人生の問題を独立して解決するのを助ける必要があります。次に、大人は発達する環境を作ることによって赤ちゃんに興味を持たせようとします。

自習のヒント

自然はすでに子供にメカニズムを取り入れており、そのおかげで彼はますます発達するでしょう。親の仕事は、彼らを衰退させないことです。したがって、赤ちゃんのすべての認知的ニーズに間に合うように気づき、すぐにそれらを満足させるようにする必要があります。

重要! 赤ちゃんの発育を50%特徴づけることができる発育条件の形成を確実にすることも重要です。

家庭教育におけるよくある間違い

両親が赤ちゃんを教える際に犯す最も重要な間違いは、物事を急がせようとすることです。子供たちは個別に成長します。小児科医と定期的に赤ちゃんを診察する必要があります。小児科医は、子供の身体的発達だけでなく精神的発達もチェックします。

したがって、上記の手法はいずれも独立して適用することはできません。また、盲目的に行動するべきではありません。上記のテクニックのすべての著者は、親だけが赤ちゃんの発達を刺激することができるものをよりよく知ることができると言います。赤ちゃんを教えることは、既製のテンプレートや例がない創造的なスキルです。

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