学童の活動亢進の治療

活動亢進障害（ADHD）は、小児期に非常に一般的な問題です。 7歳以上の教育的課題やさまざまな宿題では、子供は注意深く、自己組織的で、忍耐強く、物事を終わらせることができる必要があるため、特に学童で診断されることがよくあります。そして、子供が活動亢進症候群を患っている場合、彼が欠けているのはまさにこれらの資質であり、それは学習や日常生活に問題を引き起こします。

さらに、ADHDは生徒がクラスメートとコミュニケーションをとることを妨げるため、この問題を修正することは子供の社会的適応にとって重要です。

活動亢進の原因

研究によると、多くの子供が遺伝的要因によりADHDを発症します。 ADHDの他のトリガーは次のとおりです。

妊娠過程の問題。 母親が中断の脅威を持っていた場合、彼女は栄養失調、ストレス、喫煙、そして胎児が低酸素症または発達障害を経験した場合、これは子供の神経活動の問題の出現に寄与し、その中にADHDがあります。
労働の問題。 子供の活動亢進の出現は、急速な労働と長期にわたる労働の両方、ならびに早すぎる労働の開始と労働の刺激によって促進されます。
教育のデメリット。 両親が子供を厳しく扱いすぎたり、赤ちゃんが家族の中で絶え間ない葛藤を目撃したりすると、これは彼の神経系に影響を及ぼします。
栄養素の不足や、例えば重金属による中毒。 このような要因は、中枢神経系の機能を損ないます。

学齢期のADHDの症状

多くの子供たちの活動亢進の最初の兆候は、乳児期に現れます。 ADHDの赤ちゃんはよく眠れず、動きが多く、変化に過剰に反応し、母親にとても愛着があり、おもちゃやゲームへの興味をすぐに失います。就学前の年齢では、そのような子供たちは幼稚園のクラスに座ることができず、他の子供たちに対して攻撃的であることが多く、たくさん走り、禁止事項を否定します。

学童では、ADHDは次の症状で現れます。

教室では、子供は注意を怠り、すぐに気が散ります。
彼は落ち着きのない動きをしています。そのような学生は、授業中に振り返り、椅子に静かに座ることができず、一か所にとどまる必要がある状況では、起き上がって立ち去ることができます。
これを行うべきではない状況では、子供は走ったりジャンプしたりします。
彼は長い間冷静に何もすることができません。
子供はしばしば家事や宿題を終えません。
彼が並んで待つのは難しい。
彼は自分自身を整理することはできません。
子供は注意が必要なタスクを避けようとします。
彼はしばしば自分の物を失い、重要なことを忘れます。
子供はおしゃべりが増えました。彼はしばしば他の人を邪魔し、人々がフレーズや質問を終えることを妨げます。
子供はクラスメートと共通の言語を見つけることができず、しばしば彼らと衝突します。彼は他の人のゲームを妨害しようとし、ルールを順守しません。
学生はしばしば衝動的に行動し、彼自身の行動の結果を評価しません。彼は何かを壊し、それから彼自身の関与を否定することができます。
子供は落ち着きなく眠り、絶えず転がり、寝具をくしゃくしゃにし、毛布を捨てます。
子供との会話では、先生にはまったく聞こえないようです。

どの医者が治療するか

学生の活動亢進症候群が疑われる場合は、以下と相談する必要があります。

小児神経科医。
子供の精神科医。
子供の心理学者。

これらの専門家のいずれかが子供を検査し、テストタスクを完了するために彼または彼女を与え、また両親と話し、神経系の追加の検査を処方します。結果に基づいて、子供はADHDと診断され、正しい治療法が処方されます。

ADHDは何歳で最も頻繁に消えますか？

活動亢進の最も顕著な兆候は、幼稚園に通う未就学児、および8〜10歳の若い学童に現れます。 これは、そのような年齢期の中枢神経系の発達の特殊性と、注意することが重要であるタスクを実行する必要性によるものです。

ADHD症状の次のピークは、12〜14歳の子供たちの性的再構築の期間中に見られます。 14歳以上になると、多くの青年期において、活動亢進の症状が滑らかになり、自然に消えることがあります。これは、中枢神経系の機能不全の補償に関連しています。しかし、一部の子供では、ADHDが持続し、「困難な青年期」の行動と反社会的傾向の形成につながります。

どのようにそして何を扱うか

学童の活動亢進の治療へのアプローチは包括的であり、薬物療法と非薬物療法の両方を含むべきです。 ADHDの場合、次のことを行う必要があります。

心理学者と協力してください。 医師は、不安を軽減し、子供のコミュニケーションスキルを向上させるための技術を適用し、注意と記憶のための演習を行います。音声障害がある場合は、音声療法士によるクラスも表示されます。さらに、過活動の子供だけでなく、両親も刺激性、うつ病、不寛容、衝動性を発症することが多いため、心理学者に相談する価値があります。医師の診察中に、両親は、活動亢進のある子供に禁止が禁じられている理由と、活動亢進の学生との関係を構築する方法を理解します。
子供に適切な身体活動を提供します。 学生の場合、活動亢進を悪化させる可能性があるため、競争活動がないスポーツセクションを選択する必要があります。また、ADHDの子供は、デモンストレーションパフォーマンスが行われる静的負荷やスポーツには適していません。最良の選択は、水泳、サイクリング、スキー、その他の好気性の活動です。
あなたの子供に薬とあなたの医者によって処方された薬を与えてください。 海外では、活動亢進のある子供には精神刺激薬が処方されていますが、我が国では、鎮静剤を処方するだけでなく、向性薬を優先しています。特定の薬とその投与量は、医師が選択する必要があります。
民間療法を適用します。 ADHDの薬物治療は長期間処方されているため、合成薬物は、ミント、バレリアン、レモンバームなどの神経系にプラスの効果をもたらす植物からのハーブティーに置き換えられることがあります。