子供のためのスピーチセラピークラス

母親は、子供が音を飛ばしたり、言葉を完全に発声しなかったり、口を閉ざしたりしていることに気づいたとき、スピーチセラピストに目を向けます。スペシャリストは、スピーチセラピーの練習に関する問題の修正を支援します。

スピーチセラピストによるクラスは、正しいスピーチの急速な発展に貢献します。 これらには、スピーチ、フィンガーゲーム、詩、音の模倣の開発のための体操が含まれます。どのスピーチセラピークラスが子供に最適で、どのエクササイズが毎日のヒアリング、アーティキュレーション、ファインモータースキルの発達に貢献しているかを詳しく見てみましょう。

なぜ言語障害が発生するのですか？

両親は子供が年齢によって期待通りに話さないことに気づいたとき、まず第一に 小児科医のところに行き、赤ちゃんに言語療法の検査を指示します。

ただし、多くの場合、赤ちゃんは神経科医、矯正歯科医、および耳鼻咽喉科医によっても検査されるべきです。

発話の発達に関する問題のすべての原因は、2つのグループに分けることができます。

有機的な違反、 その結果、中枢神経系または音を形成する器官が損傷した。
機能障害、 そのため、音声装置は正常に動作できません。

さまざまな要因が両方のグループの障害の出現につながる可能性があります。たとえば、子供を抱いている間の母親の感染、出産時の外傷、幼児期の耳の炎症、脳麻痺、異常な歯の成長、短い小帯、視覚障害などです。

さらに、赤ちゃんは、言語障害のある人とコミュニケーションをとると、間違った発音を拾う可能性があります。

誰がスピーチセラピークラスを必要としますか？

すべての子供たちは、個々のスケジュールに従って自分のペースで成長します、 ただし、赤ちゃんがスピーチセラピストの助けを必要としているかどうかを母親がナビゲートできる特定の平均化された指標があります。

12〜18か月の時点で、赤ちゃんは通常、さまざまな音をよく模倣し、言葉を繰り返し、名前を知ってそれに反応しようとします。 彼らの語彙には、最大20〜40の簡単な単語が含まれています。これらの赤ちゃんは、本の中の写真を注意深く調べて、興味のあるオブジェクトを示します。
2〜3歳のとき、子供は自分の名前をよく知っており、体の一部を見せたり、写真で愛する人を認識したりすることができます。 彼はテーブルにリンゴを置くなどの簡単なタスクを完了することができます。 2〜3歳の子供の語彙は200〜1000語で、赤ちゃんは簡単な質問をしたり、簡単な文章で話すことができます。発音は良くなりますが、音が抜ける場合があります。
3〜4歳の子供は、オブジェクトを分類し、簡単な質問を理解し、音の違いを聞くことができます。 彼の語彙は1500語に拡大し、彼のスピーチは複雑な文章と多数の質問で構成されています。そのような子供たちは積極的に想像力と抽象的な思考を発達させ、写真からおとぎ話を語り、歌や詩を学ぶことができます。
5歳以上の子供は、興味深いトピックについて自由にコミュニケーションを取り、ストーリーを考案することができます。 彼はすべての音を出さなければなりません、しかし何人かの赤ちゃんはまだしなやかです。子供は自分が見たことやしたことを声に出し、さまざまな質問をし、イントネーションと表現で話します。この年齢の多くの子供たちはすでに手紙を知っていて、読み始めています。

スピーチの発達のための活動の種類

スピーチの発達を刺激するために、それは推奨されます：

アーティキュレーションと呼ばれる、顔の筋肉のための特別なエクササイズを実行します。
フィンガーゲームを使用します。
赤ちゃんが音を模倣するゲームを手配します。
詩を学び、他の方法で語彙を構築します。

あなたの子供に合った最良の言語療法スキームを選択するには、有能な専門家に連絡する必要があります。

彼は診断し、赤ちゃんの発育のパラメーターを決定し、また赤ちゃんの興味を考慮に入れます。なぜなら 幼児の主な活動はゲームです、 ゲーム形式は、スピーチセラピーの練習に最適です。

スピーチセラピストと一緒にクラスを開催する場合は、 個別に、そして数人の子供たちのグループで..。グループレッスンの場合、子供は年齢で分けられます。たとえば、2〜3歳と4〜5歳です。個々のスピーチセラピストは、幼稚園または自宅で話すことのない子供と一緒に働くことができます。

軽微な違反の場合、スペシャリストはその過程で両親を巻き込みます-彼はあなたが家で毎日赤ちゃんに対処する方法を示して教えます。効果的な独立したトレーニングのために、ホームノートブックが開始され、エクササイズ、レッスンの期間、および赤ちゃんの成功が記録されます。

スピーチセラピストは スピーチの形成への両親の参加は、クラスの最終結果に大きく影響します。 ママとパパが積極的に仕事に携わり、家庭でのエクササイズをし、専門家の勧めを聞くと、子供は正しいスピーチをはるかに早く学びます。覚えておくことが重要です これは長いプロセスですが、忍耐力は間違いなく赤ちゃんにとって良い成功で報われるでしょう。

レッスンを構築する方法は？

重要な条件の1つ- 運動は毎日行う必要があります。 同時に、赤ちゃんを疲れさせないように、レッスンの期間は長すぎてはいけません。

4〜5歳の場合、1日に15〜20分を音声修正に費やし、この時間をいくつかの小さなセッションに分割するだけで十分です。

アーティキュレーション体操

このタイプの体操は、顔と口の筋肉を強化することを目的としています。 それは健全な発音の正しい発達に大きな影響を及ぼし、かなり多くの演習のリストが含まれています。 それらはすべて静的（子供はしばらくの間希望の位置を固定する必要があります）と動的（子供は舌と唇を動かす必要があります）に分けられます。

体操の最高のパフォーマンスのために、鏡の前でそれを行うことをお勧めします、 子供が唇と舌の動きを見ることができるように。そのため、彼はそれらを正しく配置する方法をすばやく理解し、演習がより効果的になります。アーティキュレーションエクササイズを呼吸エクササイズで補うこともできます。

これらの演習を試すことをお勧めします。

各動作を30秒間実行します。 口を閉じたまま、唇を伸ばして笑顔にします。次に、開いた歯で笑います。口を開けて、舌を突き出し、「チューブ」に丸めます。リラックスした舌を下唇に置きます。
口を開けて、下唇に舌を置き、音節「ピア」を発音し始めます。 次に、舌を唇から持ち上げずに、「ジャムを舐めている」ように、下唇に沿ってゆっくりとスライドさせ、次に上唇に沿ってスライドさせます。
言語を「監視」します。 これを行うには、微笑んで口を少し開いてから、舌の端を口の右隅に触れます。舌を左隅に動かし、カチカチというリズムに戻します。
舌で歯を磨くと想像してみてください。 微笑んで口を少し開けてから、舌の先を下の歯の内面に押し付けます。左右に7〜10回スワイプしてから、上歯について繰り返します。
ヘビを模倣します。 舌先を突き出し、数回押し込んで口を開けます。唇や歯に触れないでください。
アコーディオンを作ります。 口を開けると同時に、舌を口蓋に押し付けます。舌を抜かないように注意しながら、下顎を引き下げます。

フィンガーゲーム

このようなエクササイズは、5分間でも毎日行うと、最大の効果が得られます。 彼らは細かい運動能力の開発に適しています、 そしてそれは、科学者によって証明されているように、スピーチの発達に直接関係しています。

そのため、指の動きが行われる演奏中に、リズムが想像力、反応、思考、感情の発達、注意を刺激します。その結果、子供はテキストを覚えており、彼のスピーチは良くなります。

フィンガーゲームは、スピーチセラピークラスでの体育に最適です。彼らは子供を他の活動に切り替えますが、注意を分散させたり、学習を妨げたりすることはありません。

それらは便利で面白く、両手の動きを調整するのに役立ち、大人の後に繰り返すことを教え、記憶と忍耐力にプラスの効果をもたらします。

ここにいくつかの興味深いゲームがあります。

"バーディー"。 手のひらを交差させ、鳥の「頭」となる親指でかみ合わせ、残りの指が「翼」になります。「鳥が飛んだ」という言葉で、羽ばたくように自由な指を動かし始めます。「座って、座って」と言ったら、手のひらを胸に押し付けてから、「彼女はさらに飛んだ」という言葉の下でもう一度手を振る。
"ネコ"。 手のひらを指を下にしてテーブルの上に置き、握りこぶしにします。「こぶし-手のひら、猫のように歩く」と言って、このとき、テーブルから手を離さないように、指をまっすぐにします。
"フラワーズ"。 花のつぼみのように両手の指を合わせます。指を横に広げながら、「太陽が昇る-つぼみが開く」という詩のセリフを発音します。次に、「太陽が沈む-花は眠りにつく」と言い、指から再び「芽」を作ります。
「ケーキ作り」 詩の行を発音して、私たちは言われたことを模倣します。「ハンドルで生地を覚えています」と言って、指を数回握り締めてから、生地をこねていると想像して、 「美味しいケーキを焼きます。」 テーブルの上で手のひらを使って円を描くように動かし、「ジャムで真ん中にグリースを塗る」と言い、次に片方の手のひらをもう一方の手のひらに円を描くようにこすり、「そして上部-甘いクリームで」と言います。ケーキをふりかけて、「ココナッツのパン粉で少し飾ります」と言うふりをします。さらに、「それならお茶を作ります。友達を招待してください」と言って、あなたに会うように片方の手を振ってください。

聴覚発達

十分に発達したスピーチ（フォネミックとも呼ばれる）ヒアリングがないと、子供は正常に話すことができません。赤ちゃんが通常個々の音を区別し、それらを理解し、それらを再現するという事実に責任があるのは彼です。

ヒアリングが十分に発達していないと、他の人のスピーチの知覚が歪められ、その子供は不明瞭にそして間違って話すでしょう。

音の聞こえを改善するために、次のことができます。

いくつかのオブジェクトを選択し、それらが発する音を聞いてから、各オブジェクトを推測し、背中の後ろに隠します。
部屋のどこで大人の手にベルが鳴っているのか、目を閉じて推測します。
動物や鳥の声（kar-kar、z-z-z、mu-u-u、meow、woof-woof）、および日常のノイズ（drip-drip、tink、chik-chik、tuk-tuk）を模倣します。
いくつかの動きを実行する必要がある曲を歌います（ロシア語と英語の両方でそのような曲がたくさんあります）。

語彙の拡大

スピーチの発達が調和的で活発であるために、あなたは新しい言葉の絶え間ない学習に注意を払うべきです。 このために、子供は声を出して子供向けの本、詩、おとぎ話を読む必要があります。 同時に、両親のスピーチは正しくなければなりません-簡略化された言葉は、生後1年の幼児とのコミュニケーション、または2〜3歳の子供との授業中に彼がまったく話さない場合にのみ使用されます。

息子や娘がいくつかの手紙を口ずさむ、口を閉ざす、または見逃した場合、赤ちゃんとの会話でそのようなスピーチをコピーすることは不可能です。

あなたは赤ちゃんとたくさん話す必要があります、 あなたが言ったことを繰り返すように子供に勧める..。たとえば、赤ちゃんが目にする物体や現象を説明する単語を選択するなど、文章を補完するように子供を招待します。ペン、車、木、動物、店内の製品などがあります。

ちっぽけなものを使って練習するたとえば、猫は子猫、椅子は椅子、ボールはボールです。動物に名前を付けるときは、彼らの子の名前を調べてください：猫-子猫、犬-子犬、うさぎ-うさぎ、熊-子。また、名詞から形容詞を形成することも学びます。たとえば、冬-冬、太陽-晴れ、木-木。そのような演習では、選択する必要があります 子供が彼に何が必要かを素早く理解するのに役立つ適切な写真。

スピーチとタンツイスターを完璧に刺激します。これらは、音の特定の組み合わせが繰り返される1〜2行の小さな詩です。彼らの発音は、辞書を改善し、スピーチヒアリングを改善し、有能で明確なスピーチを開発するのに役立ちます。

そのような舌ツイスターは、特別な子供向けの文献に多数掲載されています。あなたは小さな詩でそれらを研究し始める必要があります。

6〜7歳のときに、お子様の写真を見せて、お子様からのストーリーを考え出すことを申し出てください。 面白いオプションは、メロディーを聞くことです。その後、音楽が残した印象を娘や息子と共有します。 毎週新しい詩を研究し、その意味について話し合います。

別のフレーズを話す、 個々の音に問題がある場合は、ゲームに注意してそれらを認識してください。

たとえば、子供が「p」をうまく発音できない場合は、この手紙の単語をさらに見つけるために競争を手配します。クラムが「zh」と「sh」の音に問題がある場合は、音節zhi、zho、zha、zhu、same、sha、shi、shu、sheを含む単語を繰り返します。

チップ

幼児を落胆させないように、強制的に運動させないでください。 楽しいゲームを選んで、子供が活動に興味を持ってくれるようにしてください。
赤ちゃんを長い間忙しくさせないでください。そうしないと、面白いゲームでさえすぐに彼を退屈させます。 タスクは短く（2〜5分）、頻繁に行うことをお勧めします。
あなたはあなたの子供の失敗に過剰反応してはいけません。 あなたはそれを叫ぶのではなく理解して扱うべきですが、これまたはその運動がうまくいかない理由を理解するようにしてください。

子供とのスピーチセラピーゲームの例については、ビデオを参照してください。