私たちの時代の良い思い出は、キャリアを構築し、人生のあらゆる分野で成功を収めるための最も重要な要素の1つです。誰もが生まれてから良い思い出を持っているわけではありませんが、暗記スキルを向上させるために可能な限りのことをする必要があり、子供時代から始める価値があります。
メモリを改善するための特別なテクニックもあるので、ニーモニックとは何かを詳しく見てみましょう。
それは何ですか？
ニーモニックは、ニーモニックとも呼ばれる特別な方法と手法のセットであり、暗記に必要な情報を、特定の連想系列によってメモリに永続的に保存されるクリアな画像に変換できます。
子供向けの同じ学校のレッスンは、乾いた事実の提示に限定されることが多すぎるため、通常はあまり関心がありません。 視覚的なデモンストレーションやゲームでさえ、学習を楽しいストーリーに変えると、その結果は想像できるすべての期待を超える可能性があります。
ニーモニックの助けを借りて提供されるメモリの一般的な開発は、さまざまな利点を達成することができます。名前、名前、電話番号の形で重要な情報が与えられ、それらを書き留めることがない場合、ニーモニックのおかげで、少なくとも信頼できる媒体に到達するまで、それらを覚えることができるでしょう。
学生にとって、これは金鉱です。詩を覚えたり、試験の準備をしたりするのがはるかに速くなるからです。、およびチートシートの必要性が大幅に削減されます。
一枚の紙をのぞかずに聴衆に話しかける人は、単に目で読む人よりも常に尊敬と注目を集めるので、これは話者や教師にとっても非常に価値のあるテクニックです。
子供のための長所と短所
初心者向けのニーモニックの習得の原則はどの年齢でも見つけることができますが、一般的には就学前の年齢から学習を開始するのが最善であると認められています。そうすれば、習得したスキルに基づいて、子供は後の人生で役立つ学校や大学の知識をはるかに集中的に学ぶことができます。
ニーモニックの印象的な例は、ハンターとキジについての有名な証明です。これにより、子供たちに虹の色の順序を教えることができます。 同時に、そのような技術が子供の多様な発達のための最大の機会を与えるのは子供時代です：
- 必要な情報は不必要な労力なしに記憶され、長期間保存されます。
- 途中で、練習は記憶を訓練し、最も記憶に残る形で服を着ていないものでさえ、あなたがよりよく覚えることを可能にします。
- 多数の比喩と連想的思考により、子供の語彙が広がり、発音が向上し、視野の視野が広がります。
- 論理、想像力、創造的なスキル、インテリジェンスは時間の経過とともに改善され、与えられた知識を記憶技術の形に変えることが可能になります。
- ほとんどのテクニックは、自宅でも練習することができ、障害のある子供にも適しています。
他の指導方法と同様に、特定の子供のニーモニックが正しく作成されていない可能性があります。そのため、結果が期待されるレベルに到達しません。
プログラムを作成する際のよくある間違いは次のとおりです。
- 学習が非常に早い年齢で始まった場合、赤ちゃんの語彙と視野はまだ小さいことを覚えておく必要があります。なぜなら、一部の関連付けは単に彼にアクセスできず、複雑すぎる問題は単に発達を遅らせるからです。
- ニーモニックは、かなり複雑なものを記憶するためのツールです。関連付けが多すぎると混乱するだけなので、メモリ内の単純な情報を修正するために使用しないでください。
- ニーモニックは情報を記憶する方法の1つに過ぎず、どのような状況でも絶対に適用できるわけではありません。したがって、機械的な記憶の教えを完全に放棄する価値はありません。それは人生にも役立つからです。
年齢層別の教育
子供の発達を研究しているほとんどの専門家によると、 約3歳の赤ちゃんと一緒にニーモニックの最初のレッスンを始めることができます..。彼の語彙はまだ日常の概念を超えていないので、この段階では、子供はただ話すことを学んでいます。
今、彼の語彙を単純に拡張することが重要であり、そのためには、彼のために研究された概念をできるだけ抽象化しないことが必要です。
ですから、「秋」という言葉を学んだ3歳の子供は、その意味がわからず、1年で完全に忘れてしまうかもしれませんが、黄色い葉や黄色い冠のある木をイメージしたシンプルな絵（ニーモニックスクエアと呼ばれます）は、すでに彼にとって明確な連想となり、暗記と現在のシーズンを決定するときに間違いを犯すことはできません。
4〜5歳までに 子供の脳は、ニーモニックトラックに移動するのに十分に発達しています。同じ写真が3つまたは4つの連続した画像に分割され、さまざまな角度から概念を説明します。したがって、ニーモニックパスは、黄色い木、黄色い葉、飛んでいく鳥のくさびを一貫して表示できます。 これらすべてが概略的に示されているとしても、そのような手がかりは、赤ちゃんが彼の記憶の深さから彼がすでに知っていることを得るのを可能にします、 しかし、少し忘れました。
秋のぼやけた概念はより意味のあるものになり、子供はすでに今シーズンの典型的な幼稚な定義を与える準備ができています。これは素朴で完全に正確ではないように見えるかもしれませんが、それでも何が起こっているのかを明確に理解していることを示しています。
約 6歳から ニーモニックテーブルを学ぶために子供に与えることができます..。これらは同じニーモニックトラックですが、ここにはさらに多くの写真があります。2列に並べることができ、1つのコンセプトだけでなく、小さいながらもプロット全体を伝えることができます。開発のこの段階での教師の仕事は、子供が好きな子供向けの本のプロットを再び語ったり、詩を学んだりするときに、ストーリーテリングを教えることです。 ここでは、記憶されている情報の量はすでにかなり重要であるため、子供は連想配列を接続する必要がありますプロットを適切に提示します。同時に、スピーチの仕方と表現の正確さも訓練されます。
連想的思考を改善するために、リバスをニーモニックテーブルの形で与えることができ、その後、そのようなテーブルを使用して自分の物語を考え出すように子供を招待することによって、タスクは非常に複雑になる可能性があります。
将来的には、このようなピクトグラムは、さまざまな場所での生命の安全や行動に関するガイドとしても役立つ可能性があります。ニーモニックの開発と成人期でのその使用の例は、同じ道路標識、およびいくつかの製品の説明であり、簡単な写真の形で提示されています。
実際、ニーモニックスクエア、ニーモニックトラック、ニーモニックテーブルは、子供たちに教える主な方法です。正しい順序で配置することが重要です。
アプリケーションの特異性
ニーモニックが価値のある結果を生み出すためには、いくつかの簡単なルールに従う必要があります。一般的には論理的で、自分で考えることもできますが、念のため、自宅で学ぶ際の明らかな間違いを避けるために体系化しています。
- 演習は順番に表示されます 単純なものから複雑なものまで。 未就学児の知的および論理的能力はかなり控えめなので、彼がその場で知識を把握し始め、いくつかのレベルを飛び越えていくと期待すべきではありません。子供が明らかに年齢を上回っていたとしても、常にニーモニックスクエアから始める必要があります。これは、彼がすでに発達の点で高いことを理解するためです。 mnemo-squaresによって提示される概念のいくつかは、大人でも非常に難しい場合があるため、急ぐことは不適切であることを忘れないでください。
- ニーモニクスは暗記の加速に大きく貢献しますが、その能力にも一定の限界があります。 未就学児が一度にたくさんの情報を覚えるのは難しいですが、 したがって、1日の最大料金は、それぞれ9枚以下の2つのテーブルであると一般に認められています。赤ちゃん自身が音量を上げることに興味を示したとしても、これは行う価値がありません。情報は単に飲み込まれるだけですが、記憶に残ることはありません。
表示されている量でも子供によっては多すぎるので、実際の結果を自分の期待に反して確認し、必要に応じて量を減らして効率を上げてください。
- ニーモニックの意味は、最初は最も興味深い情報を魅力的なものにしないことです。 未就学児の場合、この効果は明るい色の助けを借りて達成されます-それから子供自身が知識を得るために手を伸ばし、意味を把握しようとし、「偶然に」それを覚えます。最良の結果を得るには、白黒または薄い画像を避けてください。
- 子供たちは「しなければならない」という言葉の意味をよく理解していないので、 学習は楽しいはずです。 暗記の過程では、暗記する人の興味が大きな役割を果たし、子供たちは恐ろしいことや不快なことすべてから潜在意識のレベルで身を守る傾向があります。このため、ニーモニックの関連付けは、調査中の概念の明らかな欠点なしに、ポジティブまたは少なくともニュートラルな品質に焦点を当てる必要があります。
- すでに説明した理由により、就学前の子供 彼がこれに興味を示さなければ、あなたは今ここで勉強することを強制することはできません-それは悪化するだけです。 子供たちの反応を見てください：彼らが興味を持っている限り、レッスンは続くべきです。この年齢で、彼ら自身がその最大期間を決定し、赤ちゃんが明らかに興味を失ったか、彼の注意力が低下した場合、これはあなたがもっと計画したとしても、停止する明確な合図です。
- 未就学児は長い間特定のトピックに焦点を当てる方法を知りませんが 彼らの興味は常に新しいものを与えることによって維持するのは簡単です。 このため、1日に2つの同じニーモニックテーブルを提供する場合は、それらが根本的に異なるトピックにあることを確認してください。トピックの1つを深く掘り下げることにした場合、上記のように、子供たちの興味を失い、レッスンを中止せざるを得なくなります。
次のビデオでは、子供たちに教えるためのいくつかのニーモニックテクニックを紹介します。
