10歳以上の数の構成を子供に教える方法は？

数と数え方を学び、研究し始めると、子供は数の構成の概念に直面します。多くの親はそれについて考えず、シーケンスを記憶している間これに注意を払いません。しかし、数字の構成を研究することは、暗記をスピードアップするだけでなく、数字の形成の原理の子供たちの理解をスピードアップします。

なぜこれが必要なのですか？

子供に数字の構成を教えることは重要です。単純な10から始めて、「10」、「1」の概念を導入すると、数字を記憶するプロセスが容易になります。また、子供は10から数字を形成する方法を論理的に理解します。これは、数値を比較して算術演算を実行する場合にプラスになります。

ホームスクールを始めることはあなたの子供の教育の成功したスタートになるでしょう。 彼は例や問題を解決するときにストレスを経験せず、取り残されます。現代の教育基準では、数の構成の助けを借りて数えることに重点が置かれ、棒や指を数えることを使用しないので、学習はより集中的で効果的です。

最適な年齢

最適な年齢の概念は相対的です。なぜなら、4〜5歳の人は数えることに惹かれ、学校でそれを行うのは難しいからです。 ただし、重要な就学前の期間があります-5〜6年。その場合、子供に何か新しいことを学び、学びたいという願望を植え付けることが重要です。 学習ボーナスは、赤ちゃんの心の柔軟性です。準備グループでは、カウントに重点が置かれています。子供たちは、簡単な写真、人生の例、または指を使用して加算および減算するように教えられています。

このプロセスを容易にするために、今では子供に数字の構成を教えることが重要です。学校では、数字の構成の作業は1年生から始まります。今年の前半が楽なペースで過ぎれば、学習のスピードはさらに速くなります。子供たちは100人までの数を教えられます。

高速カウントを教える方法は？

子供に10まで数えるように教えるのが最も簡単です。彼の数字のさらなる理解は、このプロセスがどのように進むかに依存します。簡単に始めましょう。子供に、周りにあるものすべて（階段、車、幼稚園に行く途中の木）を数えるように教えます。

必ずユニットに焦点を合わせてください。 口語的な「1つ」ではなく、数学的な「1つ」があるべきです。空虚を忘れないでください-ゼロ。 次に、本から数字を学び始め、それらを使っておとぎ話を読みます。次に、カウントダウン（ロケット飛行、ベリーの減少、お菓子）に注意を払います。 10のカウントを学ぶのが最も簡単です。

統合するには、家で数字を試してみてください。2つの数字を設定すると、子供はどちらがそれらの間にあるか、または前後にあるかを言わなければなりません。たとえば、3と5の間に番号4があります。3の前は4で、5-6の後です。一枚の紙に番号を書き、必要な数のオブジェクト（ビーズ、穀物、エンドウ豆）を見つけるように依頼します。おもちゃ、数字、磁気ボードなど、明快さを使用することが不可欠です。

ゲーム中にカウントする頻度が高いほど、素材の吸収が速くなります。この問題の主なものは暗記ではなく、数と量の理解です。

正しく数えることを教えます

数を調べた後、カウント操作を開始できます。オブジェクトを組み合わせたり、逆にそれらを分離したりして、2つの数字が1つになる「トリック」を子供に示します。次に、指を頼りにさまざまなオブジェクトを使用する方法を示します。数字を比較します。 2桁の小さい方と大きい方を決定するように教えてください。操作標識を調べて、その名前を特定することが重要です。

10番になると、「1」、「10」の概念を紹介し始めます。

フィギュアを2階建ての家にしましょう。構成を研究します。数十はフロアで、ユニットはアパートメントです。 11から18までの10列の2列に並んだ同じおもちゃを使って2番目の10の番号を説明します。次に、番号19が2番目の10の最後であることに注意してください。つまり、番号1を2に置き換える必要があります。20になります。次の場合は覚えやすくなります。アイテムには0から9までの番号が付けられます。

あなたは子供に2つの素数から番号を作ってそれを呼ぶように教える必要があります。 2つの番号を提供し、複雑な番号を作成するように依頼します。資料をマスターしたら、反対のことを教えてください-数を単位と数十に解析します。トレーニングは遊び心のある方法で行う必要があります。そのため、子供の興味が消えることはなく、レッスンは数字の魅力的な知人に変わります。ルールに従えば、口頭での説明が簡単にできます。

速度は重要ではなく、プロセスであることを忘れないでください。子供がいつも聞いていることを機械的に覚えるだけでなく、数字の形成を理解する必要があります。

口頭でのカウント

口頭でのカウントにより、タスクをすばやく完了することができます。簡単にするために、あなたは子供に数値構成を説明する必要があります。これを行うには、2から10までの数字をレイアウトします。数字が大きいほど、注意を払う必要があります。過去10を数えるには、構成要素の数を頭の中で調べなければならないことを説明します。たとえば、8 +7です。10を取得するために必要な8の量を赤ちゃんに尋ねます。

2つを使用して7番を拡張することを提案します。そうすれば、子供は答えが5になることを理解し、追加すると15になります。最初は簡単ではありませんが、子供がこの方法を習得すると、口頭でのカウントが調整されます。

やりすぎないでください。レッスンは10分を超えてはいけません。 1日に数回カウントすることも、1日の休憩を取ることもできます。

口頭でのカウントに切り替えるときは、子供のカウント材料（指、棒）の使用を制限してください。これはすべて、学習プロセスを遅くするだけです。もちろん、急に材料を取り除くのではなく、徐々に取り除く必要があります。

材料を数える

今日、カウント材料の選択は非常に豊富です。最も有名なのはスティックを数えることです。両親は使いやすさと手頃な価格に魅了されています。ただし、単純さでは高効率は得られません。子供はテンプレートに依存するようになり、そのようなアカウントを口頭のアカウントに変換できなくなります。

カードはたくさんあります：「数字の構成」、「数字の家」、「花」、「ドミノ」。それらはすべて、さまざまな特性を持つ複合カウント可能材料のセットです。子供は数の構成要素を見つけることを学びます。つまり、10は2つの5だけでなく、8と2、7と3などで構成されていることを学びます。

キット内のスティックを使用した木製およびプラスチックの数字と計算の記号のセットも、スティックの数と数を相関させて、視覚的な記憶を完全に発達させることができます。古典的なそろばん、そろばんそろばんは、数字の構成を研究するのにも最適です。これは、数字を分解し、最大10個と残りを合計して答えを得るという顕著な方法です。