20以内の例を数えるように子供に教える方法は？

私たちは至る所で数字に囲まれています。おそらくそれが、子供たちが意味や意味を深く掘り下げることなく、それらをとても簡単に覚えている理由です。 1年生にとって、カウントは学習の基本原則の1つです。学校の前に数えることを子供に紹介することをお勧めします。そうすれば、教育プロセスに統合しやすくなり、多くのストレスを経験することがなくなります。

幼い頃から学び始めることが大切です。 2歳のとき、赤ちゃんの脳はすでにカウントを記憶することができます。すべてが偶然に任されていると、数学的な思考が10歳でしか現れないというリスクがあります。

どのように興味がありますか？

特に数学のような複雑な主題に同情がない場合、子供に数えるように教えることは難しい場合があります。

ただし、最初は、アカウントへの関心を最も簡単な方法で目覚めさせることができます。

私たちは見るものすべてを数えます -階段、木、階段、花、人。自分で始めれば、子供が主導権を握り、それによって数字を覚えます。

比較する -あなたの子供に甘い方法を提供してください-キャンディー。それらの異なる数を取り、比較することを申し出てください。まず、これらは「多い」、「少ない」という言葉になります。次に、数字に移り、「いくら」という概念を紹介します。大きなビーズ、キンダーサプライズのおもちゃ、車などを使用できます。
番号を見つける -子供に番号の付いた本や雑誌を提供します。番号に名前を付けて、探偵を演じてください-ページと写真でそれを探してください。
ロケットの発射 -この演習は、子供に10から1までカウントダウンするように教えるのに役立ちます。

子供の気分を考慮し、邪魔にならないようにすることが重要です。 次に、どのカウント方法が子供にとって興味深いかを確認します。スティックは好きではありません-キャンディー、リンゴ、お気に入りのおもちゃを数えます。

もう1つの重要なルールは、シンプルに保つことです。一度に難しい仕事をする必要はありません。しかし、子供が覚えている単純すぎる例でさえ、すぐに退屈して新しい知識を思いとどまらせる可能性があります。

主なものは繰り返しです。 誰かのPetyaまたはMashaがより良くそしてより速く考えることに注意を払わないでください。すべてが個別であり、それぞれに独自のアプローチを見つける必要があります。

子供が疲れている場合は、活動を中止してください。一般的に、レッスン時間は一度に10分を超えてはなりません。 1日に数回カウントを開始できます。小さな学生が主導権を握るときにこれを行うのが最善です。遊んで学ぶ。レッスンは、子供にとって興味のない専門的な講義に変わるべきではありません。

20まで数える

ピースカウントは日常生活に存在するため、10までカウントすることを学ぶのが簡単な場合、20以内でカウントすることはより困難です。

子供が10ウェル後の数字を覚えるには、スティック、キューブ、小さなおもちゃなど、20個の同じオブジェクトが必要になります。当然、 まず第一に、赤ちゃんは最大10のカウントを持っている必要があります

それぞれ10個ずつ、2列のオブジェクトをレイアウトします。 10以降の数字は似ていることを子供に説明する必要があります。それぞれの前に1つ、つまり10個あるだけです。つまり、キューブの行数は10であるため、図20では、キューブは10の2倍になります。これは、さらなる数値を調査するのに役立ちます。

さらに、通常の1、2、3などに、末尾の「12」を追加する必要があることを説明します。簡単にするために、2行目でキューブの数を変更し、結果の数に名前を付けるように子供に依頼します。

わかりやすくするために、子に番号の視覚的イメージが形成されるように、キューブに番号を付けることができます。ただし、計算するときは、数値を混同しないでください。混同しないと、シーケンスと算術結果によって子が行き止まりになります。計算のためにキューブから番号付けを削除します。

ソリューションの例

足し算と引き算をすぐに学ぶのは難しいでしょう。ここで重要なのは繰り返しです。 子供が練習する頻度が高いほど、頭の中で数えることを学ぶのが速くなります。

まず、子供に「スイング」させて、10までの簡単な問題の解決を開始します。その後、次の10に進むことができます。

ここでも、スティックまたはキューブを2列10列に並べます。覚えやすくするために、レイアウトするときに2番目の10の数字の名前を発音します。たとえば、10プラス1は11、10プラス2は12というようになります。子供のための例を設定し、子供が画像を見ることができるように一枚の紙にそれらを書きます。

10から追加する場合は、次の10でアイテムを変更するだけでよいことを説明します。 10個のキューブを配置し、子供に5個を追加して、結果を声に出してもらいます。加算することを学んだら、減算に移ります。余分なキューブを削除する必要があることを説明します。

最初は、数十を混同したり、キューブを1つの山に集めたりしないようにしてください。 10と1を覚えて、行と結果を10ずつ並べることが重要です。..。カウントが10を超えず、子が20までカウントできる場合、行は無視できます。たとえば、10行を使用せずに8 +8を追加できます。

数十を使用した計算

子供が数十を使用して数えることを学ぶ別の数え方もあります。ここでは、この数またはその数が10のどれだけかかるかが明確になるように、行を保持することが重要です。

つまり、例8 + 8では、数十でガイドされます。 8個のキューブをもう少し移動できます。次に、子供は次の8つの最初の10に残っているキューブの数（2つ）と、次の10から追加するキューブの数（6つ）を把握する必要があります。この方法は、子供に記憶を訓練させ、心の中で10まで数えるように強制します。減算でも同じです。数字から上位10を削除し、次の10に配置します。つまり、例14 -7では、10と4から14を作成します。次に、7から4つあることを子供に説明します。つまり、7を取得するには、3 + 4 = 7であるため、10個のうち3個のキューブを取得する必要があります。次は、残りのキューブのカウントです。

このアクションがデジタルでどのように見えるかを子供が理解できるように、シートに例を書いてください。最初のケースでは8+（2 + 6）= 16になり、2番目のケースでは14-（4 + 3）= 7になります。

最初は、この方法は子供にとって難しいでしょう。しかし、カウントベースが形成されると、彼はそのような興味深い方法をすばやく習得し、カウント材料を使用せずに頭の中で簡単にカウントできるようになります。

カウントを教える方法

誰もが独自の方法で成長するため、より多くの教育方法が必要になる場合があります。さらに良いことに、子供が数えることについて異なる考えを持ち、学校の革新を恐れないように、それらを交互に変えてください。ただし、執着は混乱を招く可能性があるため、テクニック間のギャップは適切なはずです。 子供が1つを習得し、水中の魚のように感じるとすぐに、別の場所に進むことができます。

指..。最も有名で実用的なテクニック。指先は視覚的な記憶と細かい運動能力の両方を助けます。次の10を数えるために、追加する必要のある指の数と、どのような結果が得られるかを考慮しながら、視覚的な画像も作成されます。この方法は、数十を数えるのにも適しています。

おもちゃを数える。 キューブ、スティック、おもちゃに大きな数字を追加および削除する方法を学びます。私たちはノートに例を書き、子供に答えを書き留めるように勧めます。さらに、子供は大人の口述の下で自分で例を書くことができます。ダイスの片側に数字が描かれ、反対側にオブジェクトが描かれているドミノのゲームは、完璧に役立ちます。それらと遊ぶことで、子供は物の数と数を比較し、精神的に相関させることができます。
学習のための本とフラッシュカード。 すでに数えている子供たちのためのトレーニング。スキルを完全に強化し、アカウントのより良い記憶と視覚化を促進します。例の段階的な解決策を備えた多くの異なる雑誌、物事の数を数え、比較することで、遊び心のある方法で算術演算を実行することができます。さらに、大人の助けを借りずに、自分で数えることを学ぶことができます。

子供が若いほど、数えるように教えるのは簡単です。 結局のところ、それはゲームとして発生し、タスクとして認識されません。このプロセスの主なものは、一貫性と明快さです。子供が年をとるほど、使用できるカウント方法は異なります。