なぜ教師は自分の資料をメディアに公開するのですか？
出版物を通じて、教師は彼の意識と権威を高めます。それらの存在は教師の成功した専門的能力の要因の1つであるため、出版物は認証に必要なポートフォリオの必須要素です。
教師の出版物として、講義ノート、教育経験の一般化に関する記事、方法論的推奨事項、教訓的資料などの方法論的資料が考慮されます。
最高の資格カテゴリーを取得できるのは、科学的および方法論的または他の出版物に著者の方法論が発表されている場合のみです。そのような資料の入手可能性の証明書は、私たちのメディアに資料を投稿することによって私たちから取得することができます。証明書（カラープリンターまたは写真用紙）を印刷して、ポートフォリオに添付します。
ポートフォリオは、教師の認定時の評価に必要なだけでなく、新しい報酬システムへの移行におけるインセンティブ支払いの任命の基礎としても機能します。
出版物の数が多く、品質が高いほど、認証が成功する可能性が高くなります。
出版物のポイント数 通常、お住まいの地域の教職員の認定を組織および実施するための行政規則の付録No. 6によって決定され、平均して、地区レベルでの出版物の2から全ロシアおよび国際メディアでの出版物の10までです。私たちのメディアは国際的です（配布地域-ロシア連邦、外国）。
出版物は経験と能力のレベルを示しているので、権威に影響を与え、教師の認識を高めます。 さらに、経験を共有することは、すべての教師の仕事の重要な部分です。
V.A. Sukhomlinsky氏は、次のように指摘しています。「...自分の仕事を分析できる教師は、強力で経験豊富な教師になります...基本的に、教育的仕事は科学的研究に近いものです。この親密さ、親族関係は、まず第一に、事実の分析と予測の必要性にあります。事実の本質、それらの間の因果関係に精神的に浸透する方法を知っている教師は、多くの困難と失敗を防ぎます。」
記事を書くときやその他の研究活動を行うときは、そのトピックに関する資料を深く分析する必要があります。これにより、教師の専門的なレベルが向上します。さらに、出版物の作成は、彼らの仕事の分析と経験の構造化につながります。
出版物と経験の交換は、教師が仕事のレベルを向上させるのに役立ちます。それらは、初心者の教師だけでなく、経験豊富な教師にも必要です。また、レッスンの準備に費やす時間を削減するのにも役立ちます。
資料はどこに公開すればよいですか？
出版物の確認は、印刷物と電子媒体の両方で可能です（1991年12月27日のロシア連邦法第2条N 2124-1（2019年5月1日に修正）「マスメディアについて」）。主な基準は、メディアアウトレットとしてRoskomnadzorにサイトを登録することです。 2019年12月25日付けの証明書ELNo。FS77-77297に従い、当サイトは国際メディアです（登録はRoskomnadzorの公式ウェブサイトで確認できます。編集長-Vitaly SergeevichLazutin。
