子供が1年でできるべきこと

小児科医や他の医師は、テーブルを編集し、それを使用して子供を診察するのがとても好きです。文字通り、身長、体重、頭の周囲、テスト結果、話された言葉の数など、すべてが検証の対象となります。子供は1年に何ができるべきでしょうか、どのような指標を目指して努力すべきですか？

最初の誕生日

子供が1歳でできるべき規範

責任ある親の1歳の子供は、必ず多くの専門家に診てもらう必要があります。小児科医、神経科医、眼科医、外科医などが赤ちゃんを注意深く調べ、体重を量り、測定し、ママやパパに多くの質問をします。彼らは子供が一年に何をするか、彼がどのように眠って歩くか、彼がすでにいくつの言葉を話しているかを尋ねます。これらの質問は怠惰ではありません-専門家は赤ちゃんの精神的および肉体的発達のレベルを決定するためにそれらを使用します。

この年齢で子供ができることによって、彼らは彼が深刻な発達障害を持っているかどうかを判断するか、すべての指標が正常範囲内にあり、逸脱はないと結論付けます。標準の高さと重さ、頭と胸の周囲のインジケーターを備えた特別なテーブルがあります。これらの表は、子供の体調を評価するために使用されます。医師は、開発カレンダー（すべてのスキルが詳細に解読された特別なリスト）に従って、精神運動、社会、および日常のスキルを評価します。赤ちゃんは最初の誕生日までにそれらを習得する必要があります。

男の子と女の子の場合、身体的基準には違いがあります。これは、統計によれば、男の子は通常女の子よりも大きく生まれるという事実によるものです。したがって、それらの成長と重量の指標はわずかに高くなります。しかし、女の子は感情的および心理的に早く発達し、語彙を増やす可能性が高くなります。子どもたちの調和のとれた成長のためには、あらゆる性別の子どもたちに配慮と信頼を示す必要があります。女の子にとっては、思いやりに特別な注意を払い、男の子にはもっと信頼を与え、独立した選択の余地を与えるべきです。

男の子と女の子は別々に世話をする必要があります

年間の子供の基本的なスキル

子供のさまざまな指標を評価する前に、ルールを覚えておく必要があります。すべての子供は個別に成長します。それらの身長と体重は、ライフスタイルや食べ物の量だけでなく、国籍や遺伝的遺伝にも関連していることがよくあります。コマロフスキー博士によると、赤ちゃんの身長を量り、測定する前に、自分自身とあなたの配偶者を見るのは決して痛いことではありません。

身体の発達

12ヶ月までの男の子と女の子の平均体重と身長

赤ちゃんの性別	重量、kg		高さ、cm
平均レート	基準の範囲	平均レート	基準の範囲
男の子	10,8	9,4-11,9	75,7	73-79
女の子	10,1	9,0-11,3	74,8	72-77

生まれた瞬間からの子供の体重は3〜3.5倍になります。毎月の体重増加は300〜350 gに減少します。毎月の高さの増加も減少し、年ごとにすでに1.5 cmになります。1歳の赤ちゃんは4〜8の乳歯を持っており、自分の歯ブラシできれいにできています。一滴の歯磨き粉。

アクティブなクロールの期間は、独立して立ち、最初の一歩を踏み出すことを学ぶ大胆な試みに徐々に置き換えられます。この問題では、すべての赤ちゃんの行動が異なります。彼らの中には、一年歩くだけでなく、かなりうまく走る人もいます。誰かがまだ母親の手を離さず、彼らはそれから離れることを恐れています。子供は手を握って階段を上り下りしようとします。子供たちは自分でソファに出入りします。

重要な情報！ この年齢では、宇宙での子供の安全な移動を確保することが特に重要です。窓が開いている部屋に一人で放置しないでください。転倒したり、ワイヤーを外したり、コンセントを固定したりしないように、キャビネットとラックを固定してください。

身体の発達

家庭のスキルと習慣

子供は独立性を示します：彼はスプーンと飲用カップを手に取り、食べたり飲んだりしようとします。彼は脱いで、帽子、スリッパ、靴下など、自分に合った服を着ます。子供は独立してパン、バナナ、リンゴを持って噛みます。彼は衛生のルールを守ることを学びます：彼はタオルで自分自身を洗って拭き、ハンドルに歯ブラシを取り、鍋に精通しようとします。

自分でスプーンを持っています

精神運動発達

1歳のとき、子供たちは触覚の助けを借りて世界について学びます。また、物を味わうとき、彼らはまだすべてを口の中に引き込みます。動きは意味のあるものになり、大人の要求に応じて、子供は服を着たときに腕と脚を上げ下げし、櫛を手に取り、ママやパパのように自分自身を磨きます。 1歳になると、子供は次のアクションを実行できます。

キャビネットとドアを開閉し、蓋を持ち上げてボックスを開きます。
引き出しを引き出します。
水を注いで引く;
ボールを投げ、足で蹴ります。
ひもでおもちゃを引っ張って、ひっくり返します。
サンドボックスで遊ぶ-スパチュラでバケツに砂を注ぎ、ケーキを作るためにそれを注ぎ戻します。

ボールゲーム

社会的行動

子供が1歳になる年齢は、意味のある感情が活発に現れる時期です。子供は泣いたり笑ったりして、自分の気持ちを表現し、自分のニーズについて話すことを学びました。以前は、すべての問題は叫ぶことで解決されていました。 さらに、次のスキルが形成されました。

環境内の新しいオブジェクトや顔に興味を持って反応します。
遠くにいる彼らの愛する人を認識します。
写真を調べ、なじみのある顔を見つけ、指でポイントします。
しかめっ面、顔を作り、舌を見せます。
大人のためにくしゃみと咳を繰り返すことができます。
彼に宛てられた禁止事項を理解し、「いいえ」という言葉の意味を知っています。
おなじみの動物（犬、猫）または本の中の物を示しています。
リズミカルな音楽を聴いて動き、「踊る」ことを試みます。
テレビのリモコンと電話が何のためにあるのかを知っており、それらをつかんで使用しようと大胆に試みます。
彼が気分が悪いか、料理が好きでない場合、食べることを拒否します。
玄関先でお母さんやお父さんに会い、玄関先で待ちます。

電話で遊ぶ

モータースキル

運動能力の発達は、発話能力を発達させるために十分な注意を払わなければなりません。脳の一部がこれらの2つのスキルに責任があります。したがって、この年齢では、赤ちゃんは自信を持ってしっかりと物を手に持ち、片方の手からもう一方の手に移す必要があります。 次のゲームはこのスキルをうまく発達させます:

立方体から塔を建てる。
単純なピラミッドを組み立ててソーターを演奏する。
希望する形状のインレイフィギュアの選択。
ボールと通常のプラスチックを使ったゲーム、生地のモデリング。
ゲームの後-箱、容器の中のおもちゃを掃除します。

幼児にとっては、細かい部分が描かれたシンプルなカラーページを購入または印刷し、柔らかい鉛筆やワックスクレヨンを手に持っておくとよいでしょう。これは、指の大きくて細かい運動技能が訓練される方法です。

ピラミッドの組み立て

1歳での赤ちゃんのスピーチの発達

1歳の赤ちゃんの活発な動きと新しいスキルが言葉に変わり、スピーチの発達に弾みをつけます。最初の音節であるバブリングは、通常6か月までに表示されます。スキルは毎月向上しています。シラブルが繰り返され、意識的になります。子供はもはや彼が知っている音を繰り返すだけでなく、大人を模倣して新しいものを再現する方法も知っています。 11〜12か月の年齢までに、最初の意識的な単語がレキシコンに表示されます：「お母さん」と「与える」。 赤ちゃんは通常、年間次のスピーチスキルを持っています:

大人が発音した音節を繰り返す。
彼らの名前を知り、それに応えます。
要求を理解し、満たす：座って、来て、取ってください。
さよならを言い、さようならを言い、ペンを振る。
語彙は8-10の簡単な単語で構成されています（バイバイ、ババ、ママ、パパ、bb、キティなど）。

さらに、子供は親が見せるように頼んだ物を指で指さします。「いいえ」という言葉が何を意味するのかを理解し、愛する人、姉妹または兄弟の名前を知っています。

ノルムとラグの間に明確な線はありません。この段階でスピーチセラピーの問題を解決することは困難ですが、 次の要因が音声の発達に大きな影響を与えるためです。

子供の性別-女の子は男の子よりも早く成長し、早い年齢で最初の言葉を発音すると考えられています。
遺伝的特徴-両親の発話装置の成熟が遅いと、赤ちゃんの発育に影響を与える可能性があります。
個々の音の環境-音を再生し、意識的なスピーチに切り替える能力は、彼らが家で活発に話している幼児にのみあります。親は子供とだけでなく、彼らの間でも話す必要があります。そうすれば、子供は大人の行動や行動からその意味を学び、彼らの後に新しい言葉を真似て繰り返すことができます。
赤ちゃんの個々の特徴と気質-静かで穏やかな内向性は受動的な語彙を蓄積し、社交的な外向性は幼い頃から他の人に彼らの能力を積極的に再現します。

重要な情報！ 子供の好きな言葉によると、彼の将来の能力、またはむしろ彼らの一般的な方向性を決定することができます。子供がより頻繁に名詞を発音する場合、これは彼の関心の範囲が人道的分野にあることを意味します。彼が動詞を繰り返すのが好きなら、彼は技術的で正確な科学を好むでしょう。小さな子のお気に入りの頻繁に繰り返される言葉を書き留める日記をつけて、時間の経過とともに、この声明がどれほど真実であるかを評価することができます。

音声開発

考えられる問題、それらを解決する方法

規範と平均は、耳を傾け、冷静に受け止めなければなりません。それらは、さまざまな環境で生活し、成長する子供たちの全体像を示しています。これらの基準からの逸脱は、ほとんどの場合重要ではありません。遅かれ早かれ、子供は体重が増え、地区の医師が好むサイズに成長し、歩くことや話すことを学ぶ可能性が高くなります。

発達上の問題がまったく存在しないと主張することは非常に間違っており、許されません。親の仕事は、子供を観察し、従事し、正しい方向に進むことです。質問がある場合、赤ちゃんがまだ遅れている、または十分になっていないと思われる場合は、医師に相談してください。これは、安全にプレイする方が良い場合にぴったりです。

発話遅延の症状

1歳の子供が音節を発音せず、感情や感情を言葉で表現しようとせず、音が話そうとしているように見えない場合は、専門家に連絡する理由です。また、親は、せせらぎが消えた状況、すなわち、によって警告されるべきです。彼は1歳まででした、そして、赤ちゃんは彼の「理解できない」言語で話すのをやめました。 理由は次のとおりです。:

精神的-脳の最小限の障害から重度の認知症まで;
聴覚障害（先天性および後天性）;
貧しい言語環境;
関節装置の病理。

ひどい診断や診断を除外するには、赤ちゃんを専門家（言語療法士、神経学者、心理学者、耳鼻咽喉科医）に見せなければなりません。検査で病的障害が見られない場合は、予防法を用いて発話能力を伸ばす必要があります。 最も基本的なものは次のとおりです:

毎日のコミュニケーション;
言葉や音を歪めることのない意味のある会話。レキシコンからのリスピングや小さなサフィックスを除きます。
間違いを叱るのではなく、冷静に訂正してください。
お気に入りの本を声に出して読んでください。
赤ちゃんの欲望を予期せず、彼の側からの提出または注ぐ要求を待ちます。
質問をし、答えに注意深く耳を傾け、彼の質問を却下したり、黙ったりしないでください。
優れた運動スキルを開発する-スピーチはあなたの指先にあります。デザイナーを組み立て、ハンドルにプラスチックをくしゃくしゃにし、ボタンを注ぎ、大きなボールを整理します。
石鹸の泡を膨らませることを学ぶ-関節装置を開発する。

バブル

すべての子供は異なる方法で発達するため、隣人の子供を振り返ることなく、毎年子供のスキルを評価する必要があります。まず、開発指標を過去の同様のデータと比較し、ダイナミクスを評価し、変更や改善があるかどうかを追跡する必要があります。これと並行して、彼とより多くの時間を過ごして成長すれば、前向きな結果が長くは続かないでしょう。