数字を書くことを学ぶ

ますます多くの現代の専門家は、子供が教えられる場所は学校だけではないはずだと考える傾向があります。多くの点で、親自身が子供がさまざまなスキルを習得するのを助けなければなりません。実際、親は子供の適切な気分を把握するのがはるかに簡単であり、子供自身が愛する人とコミュニケーションをとる傾向がはるかに高いため、場合によっては、ホームスクールの状況で情報をよりよく認識できるようになります。

多くの親は、子供は学校の前でも自分で数字を書くことができるはずだと信じており、幼稚園で赤ちゃんがまだこれを教えられていない場合、親は自分で仕事に取り掛かるべきです。この作業は簡単な作業ではありませんが、完全に理解していれば最も難しい作業でもありません。

自分で子供を教える方法は？

カウントの概念を自信を持って習得して初めて数字を書くことを学ぶことにすぐに注意する必要があります。そうしないと、プロセス全体が大幅に遅くなります。子供は落書きを描き始めます。これは彼にとって完璧な抽象概念です。したがって、クラスのシーケンスを正しく構築することは価値があります。 まず、口頭での説明から始めます。

現代の子供たちはかなり早い段階で数えることを学びます-彼らは遅くとも3年以内に数の概念に精通しなければなりません。この時までに、特別な発達の文献は彼らに数字の視覚的な指定を何とか知っていますが、彼自身がそれらを使い始めるまで、それらは赤ちゃんの頭に固定されません。 専門家は子供に特定の物を数えるように頼むために遊び心のある方法でアドバイスします -これは毎日またはほぼ毎日行う必要があります。

この段階では、数値は0から9までの単純なものにする必要があります。子供の気分を注意深く監視する必要があります。明らかに望まないときに研究を「ロード」することは望ましくありません。そうしないと、成功を収めるのがはるかに困難になります。

そのため、クラスはゲームに似ている必要があり、成功するには、赤ちゃんを大声で称賛する必要があります。

子供が一貫して数えることを学んだとき（これには1日または少なくとも1週間で十分だとは思わないでください！）、赤ちゃんが自信を持ってそれらを決定できるように、数字の知識を統合する時が来ました。これを行うには、連想的思考を結び付け、各番号を特定の場所またはイベントに「結び付ける」必要があります。

比較的言えば、キッチンにたくさんの美しい数字を描くことができ、正面玄関に別の数字を描いて、子供にこれらの数字が何であるかを説明し、食事や散歩に関連付けることができます。タスクは厳密な番号の順序から離れることであるため、それらはその日のスケジュールを順番に説明するのではなく、ランダムにする必要があります。子供が自信を持ってそれぞれの書かれた番号を識別することを学ぶときだけ、あなたは書くことを学び始めることができます。

未就学児との活動

昔々、親が子供を教えることへの希望はすべて学校に関連していましたが、現代の世界では、特に学校の前でも、他の多くの有用な情報をすでに提供しているので、子供は数字の書き方を学ぶのが簡単です。専門家は未就学児のための適切なトレーニングを開始することをお勧めします 4〜5歳以上 -この段階で、彼らはすでにこのレベルの複雑さの情報を通常認識できるようになっています。

ここでは心理的アプローチが非常に重要です。この段階の子供は、そのようなスキルを持っていることの全体的な意味をまったく理解しておらず、学習プロセス自体が気に入らなければ、大きな目標を達成するために自分自身を壊すことはなく、単に気まぐれで情報を受け取らないことを覚えておく必要があります。同時に、これを行う方法をまだ学んでいない子供のために数字を書くことは、親のために中国語の文字を描くことよりも簡単ではありません。

とりわけ、彼は大人とはかなり早く疲れるという点でも異なります。そのため、忍耐力を持ち、失敗しても子供を叱らないことが基本的に重要です。 いかなる場合でも、彼が成功するまで、彼にタスクに座らせることはできません。 -わざと悪いことはしません。

レッスンの最適な期間は15〜20分を超えないと考えられていますが、より頻繁に繰り返すように、さらに短くすることができます。これにより、より速い結果が得られます。

なぜ彼が従事する必要があるのか子供のための最も信頼できる説明は おもしろいから。 子供が単調な、しかし短命のレッスン、代替技術に飽きないように。子供たちは描くのが大好きなので、特別なノートブックを使用して、輪郭に沿って点から点へと数字を描くことができます。また、お気に入りのカラーブックから数字をスケッチすることもできます。このエネルギーを正しい方向に向け、子供に自分に役立つ何かを描くように勧めるだけです。

学生のためのヘルプ

今では、一年生になるまでにまだ数字を書くことができないような子供を見つけることはすでにかなり困難です。それにもかかわらず、あらゆる種類の状況が発生し、新しく作られた1年生は通常、数字の書き方を知っていれば、かなり不器用にそれを行います。時間の経過とともにスキルが自然に発達することを期待できますが、嫌な手書きの大人がいることを覚えておくとよいので、早めに問題を解決することをお勧めします。

繰り返しになりますが、絶え間ない練習の結果として美しく書くことを学ぶことができますが、問題は、子供が数字を描いて試みるのか、それとも落書きの形式的な類似性に限定されるのかです。

数字や文字の書道による導出に多くの時間を費やした子供たちは、時間の経過とともに、わずかな労力をかけずに美しくすばやく書くことを学ぶことが証明されています。

今日、子供が書道に興味を持つのは以前よりずっと簡単です。なぜなら、今では学習に遊び心のある形を与えるために膨大な数の援助が発明されたからです。それとは別に、すべて同じことを強調する価値があります 接続点 -子供たちはそのような仕事がとても好きです。なぜなら、絵を描くことはまだ十分なレベルで彼らの対象ではなく、この方法でのみ彼らは誇りに思うことができる何かを描くことができるからです。

スペル専用の特別なノートブックがありますが、数字や文字が複雑な絵の中の文字のようである、あなたの子供のためのより狡猾なマニュアルを手に入れることができます。ここで、微妙な心理的動きに注意する必要があります。文字と数字の輪郭がきれいになったら、子供は日常の書道の状態から何らかの失望を経験する可能性があります。その時、あなたは彼に専門の研究書をすべらせるべきであり、彼がいつでもこのように美しく書くことができることをほのめかしました。それにもかかわらず、 ここも押すことができません.

左利きの人を訓練する方法は？

一般に信じられていることとは反対に、左利きの人に美しく書くことを教えることは、右利きの人と同じくらい難しいことではありません。どちらもゼロから学ぶからです。左利きの人にとっての唯一の難しさは、おそらく数字の綴りが右利きの人によって発明されたという事実にあるかもしれません。したがって、左利きではなく右利きのニーズに対してもう少し「鋭く」なります。それにもかかわらず、教師の1人が特に左利きの人のために別々の教育ノートとドットの絵を描くというアイデアを思いついたという既知のケースはまだ1つもありません- 彼らは他のすべての子供たちと同じ教材と方法を使って勉強します。

ちなみに、数字を書くことを学んでいる子供たちが、右手で書いていても左利きのしるしとして認識されることが多い鏡像で描かれていることに多くの親が気づいています。

子供の発達の専門家は、この現象の性質は多少異なると主張しています-子供の脳は単に空間現象を完全に知覚するのに十分に発達していないため、一般的に輪郭を覚えている子供は、頭の中で数字の回転角度を常に維持できるとは限りません。 4〜5歳の子供でこのような効果が頻繁に示されるため、通常、書道のトレーニングを後日まで延期することをお勧めします。子供はまだ準備ができていないようです。

年長の赤ちゃんに典型的な状況の場合は、奇妙なことに、スピーチセラピストに連絡する必要があります。

ベストプラクティス

数字を学ぶプロセスを子供にとって非常に興味深いものとして提示するように設計された、かなりの数の異なるテクニックがあります。それらのいくつかは、数字の書き方を教えるために、彼の特別なノートブックで子供の教育文学の人気のある著者によって使用されています。 エレナ・ボルトニコワ。

子供にとって、多かれ少なかれ信じられる数を書く最も簡単な方法は、以前にスケッチされた輪郭に沿ってそれを丸で囲むことです。これはまさに作者が子供のために提案していることであり、同時にゲームの要素と単純なカウントを追加します。これは、フィギュア自体を丸で囲む必要があるだけでなく、対応するオブジェクトの数（波、キノコなど）も含まれるためです。一部の問題には、「4 + 1 = 5」などの小さな例が含まれています。これは、図にも示されています。

同時に、すべてがかなり単調に見え、ゲームのようには見えないため、 勉強に費やす時間は確かに測定する必要があります。

ノートブックはまた、実際の学校では、子供がポイントではなくセルで、そしてきちんと書く必要があることを前提としています-数字が箱から出ないように。特別に開発されたスキルがなければ、これを行うのはそれほど簡単ではありません。したがって、セルに刻まれた点線の輪郭を指すことに専念するセクションもノートブックにあります。このテクニックがどれほど効果的であるかを判断するのは難しいですが、子供は将来彼を待っているもののいくつかのアイデアを得るでしょう。

ちなみに、専門家の中には、一般的に書くことを急いで教える必要はないと信じている人もいます。学校で教えられる瞬間に備えて、子供を注意深く準備する方がよいでしょう。このようなトレーニングでは、クラスを作成することはできませんが、細かい運動スキルを大幅に向上させることができ、新しいスキルをできるだけ早く習得するのに役立ちます。

フィンガースキルを開発するための絶対にあらゆる方法がここで機能します：フィンガーツイスターとシャドウシアター、アプリケーションの作成と紙からの図形の切り取り、砂の描画と折り紙の折り畳み、デザイナーとの作業と織り、プラスチックからのモデリングと描画。

子供が普通の文字「a」を描くことができない人と同じように書くのは難しいです。「モナリサ」を描くのはもっともらしいです。彼はまだ手を使うのが苦手なので、少なくともこれで彼を助ける必要があります。

数値を詳細に解析します

私たち大人は、書くメカニズムをまったく考えずに数字を書きますが、子供はそれでも最も便利な方法でこれを行う方法を明確に説明する必要があります。特別な視覚的な「指示」が公開されています。これには、ゼロを含む1桁の数字、14のような大きな複合数字、および「少ない」と「多い」の記号が含まれ、数学を最小限に習得します。

一般的に、プロセスは次のように子供に説明することができます：

0-セルの右半分のみを占める単純な楕円形で、上部は右に傾いています。 1つの円運動で描かれます。
1-セルの中心から右上隅に線を引き、そこから-別の線をセルの下の線の中央に引きます。

2-セルの上半分の中心から、最初に上半分、次に右端（開始したときと同じ高さ）に触れて、右に半楕円形を描き始めます。次に、同じ点から下縁の中心に斜めの線を描きます。その後、一番下の線の中心から右端まで、上、下、上の3つの波を描きます。
3-雪だるまのセルの右側にある「左側に開いた2つのボールから雪だるまを描き、その上部が少し小さい」と子供が説明するのが最も簡単です。

4-上端の中心から、左にわずかに傾斜した下向きの線を描き始めます。高さの中央で、水平に右に回し、右端に到達する少し前に、ハンドルを引き剥がします。右上隅から下端の中央まで斜めの線で「4」を終了します。
5-セルの中心軸の少し右側に、上から下に向かって高さの中央に線を引き、それを徐々に左にシフトします。次に、その端から、左側が閉じていない楕円を描き、左右のリブに触れます。手をはがして、上部に「鳥」を分けて描きます。

6-右上隅から左上に向かって、セルの右半分を覆い、上下の端に触れることを期待して楕円形を描き始めますが、その後、下部を鋭く円に変えて右端に触れ、セルの実質的に中央で以前に描いた線に接続します。
7-セルの上部の右半分で、中央から隅に向かって波線を描き、手を持ち上げずに、右上隅から下端の中央まで続けます。手をはがし、最後の直線を短い線で半分に交差させます。

8-再び「スノーマン」：未来の上部の楕円形（小さい方）の真ん中から始めて、閉じずに下部の楕円形に移動し、描画が終了したら、開始点で上部の楕円形を閉じます。
9-右上隅全体に円を描き、右端との接触点から始めて、セルの上端と中心を通り、開始点に戻って線を引き、「展開」して未完成の楕円を描き、その基部が左に移動するようにします。下のリブに触れました。

10、14、20のようなより複雑な数字を書くことは、一緒に書かれていないため、子供にとって難しいことではありません。重要なのは、それらの複合的な本質と編集の原則を理解することだけです。

調査した資料の統合

知識を統合するためのより良い方法は実践よりもありません。したがって、理論の研究が完了すると、子供はかなり多くの書面で作業する必要があります。覚えておいてください 書くことは難しい仕事です、子供はすぐに疲れます、それであなたは彼を疲れ果てさせるために「ロード」するべきではありません。 未就学児は、結果の成功に関係なく、1日20分以内で数字を書く方法を学ぶ必要があります。