おとぎ話が子供の発達に及ぼす影響

社会がどれほど急速に発展しても、教育、価値観、態度に対する見方がどのように変化しても、おとぎ話なしでは子供時代を想像することはできません。そして、これは絶対に正しいです。なぜなら、おとぎ話は、小さな男の調和のとれた成長のために単に必要だからです。

おとぎ話の時代

愛する赤ちゃんが母親の胃の中にいるときでも、おとぎ話を読み始めることができます。確かに、同時に、おとぎ話自体のプロットは完全に重要ではありません。子供が母親の声と穏やかな音色を聞くことが重要です。同じ成功で、あなたは女性の雑誌または「大人の」フィクションから生まれていない赤ちゃんの記事を読むことができます。

原則として、生まれたばかりの赤ちゃんにおとぎ話を読むことは可能ですが、歌を歌ったり、小さなペットや保育園のリズムを伝えたり、短い著者の詩を読んだりする方がはるかに便利です。この年齢では、リズムとリズムがスピーチの発達に必要なものです。

クリック可能な保育園のリズム：

2歳に近づくと、子供はすでに散文を知覚することができますが、複雑なプロットで長いおとぎ話を読むことで彼を過負荷にする価値はありません。赤ちゃんの最初のおとぎ話は、彼にとってシンプルで理解しやすいものでなければなりません。最適なオプションは、「Turnip」、「Teremok」、「Kolobok」、「ChickenRyaba」などの民話です。これらのおとぎ話には、直線的なプロットとかなり単純な比喩的なシリーズがあります。

おとぎ話の現在は4年になります。この年齢までに、赤ちゃんは想像力、ファンタジー、芸術的なイメージの世界に没頭します。彼は陰謀を理解し、おとぎ話の英雄と自分自身を結びつけ、いくつかの結論を引き出すことができます。

おとぎ話の影響

おとぎ話の主な目的は、世界の構造、社会で生活が行われる法則について子供に伝えることです。言い換えれば、おとぎ話は子供を将来の大人の生活に備えさせます。さらに、おとぎ話は道徳的なガイドラインを形成し、子供に善と悪、善と悪についての考えを植え付けます。

おとぎ話の陰謀を「生きる」と、子供は感情的に成長し、共感し、喜び、キャラクターに腹を立て、問題のある状況から抜け出す方法を探すことを学びます。子供のためのおとぎ話を読むことはただの休息ではなく、人生の学校で学んでいることがわかりました。そのため、親は子供の生活の中でおとぎ話に真剣かつ責任を持って取り組む必要があります。

おとぎ話を通して子供は社会的役割のモデルを「読む」おとぎ話から行動のステレオタイプを学ぶので、心理学者はおとぎ話がある程度人の人生のシナリオを形成するという意見を表明します。親はそのような声明に非常に感銘を受けており、子供に読まれるすべてのものをハードフィルタリングし始めることがあります。

大人の目を通しておとぎ話を見ると、論理的かつ合理的に考える人、多くのことが非常に危険に見えます：残酷さ、攻撃性、英雄の死、狡猾さと欺瞞はいたるところにあり、愛する人の無関心はおとぎ話のいたるところに見られます。

おとぎ話が怠惰、寄生、愚かさ、その他の否定的な性質を助長しているように見えることがあります。おとぎ話を大人の目で見る必要はありません。 おとぎ話は特別な言語、つまりシンボルと比喩の言語で私たちに「語りかけます」。 おとぎ話で起こるすべては文字通り取られるべきではありません。おとぎ話の合理的な心の観点から見た最も奇妙で最も否定的なものでさえ、何かの象徴にすぎません。たとえば、指を持った少年のおとぎ話では、両親が子供たちを森に連れて行った。それはもっと悪いことのように思われるでしょう。大人は問題を解決する代わりに、子供を追い出し、死に至らしめるのです。深く掘り下げてみると、この状況は子供と親の分離の象徴であり、本質的には成長の自然な結果であることがわかります。危険に満ちた森は、自分で立ち上がって決断を下さなければならない大人の生き方です。

怖い話は可能であるだけでなく、子供たちに読まれる必要もあります。 そのような物語は、成人になる前の一種の「接種」です。実生活では、人々は多くのことに耐えなければならず、あなたは子供の頃からこれに備える必要があります。おとぎ話を通して、子供は彼にとって許容できる量のストレスに遭遇し、それに対する「免疫を発達させ」、それによって実際の状況との出会いの準備をします。

おとぎ話は、子供の性役割行動モデルの形成に重要な役割を果たします。 「ユニセックス教育」のアイデアがどのように促進されても、女の子と男の子、そして後に女性と男性は異なる惑星からの生き物であり、彼らは人生、家族、そして社会で異なる仕事をしています。これにより、女の子のおとぎ話と男の子のおとぎ話を区別することができます。女の子向けのおとぎ話では、プロットは女性の主人公を中心に展開し、男の子向けのおとぎ話では、男性のヒーローを中心に展開します。

おとぎ話を通して、女の子は良い主婦、望ましい女性、そして優しい母親の役割を同化します。ネガティブヒロインも女の子にとって重要です。たとえば、おとぎ話の邪悪な継母は、批判し、不満を示し、罰する、いわゆる「ソーシャルコーチ」です。これは忍耐力や許しの能力などの資質を身につけた人であり、この考えはおとぎ話によく表れています。継娘が継母と公然と対立した場合、彼女は何も残されません。

男の子にも独自の役割があります。稼ぎ手の役割、決定を下すことができる男性の役割、弱者の保護者の役割、そして彼の技術の達人の役割です。おとぎ話を通して、少年は社会から彼に委ねられているそれらの男性の仕事を理解します。

もちろん、おとぎ話を女の子のおとぎ話と男の子のおとぎ話に分けることは条件付きです。私たち一人一人が女性と男性の両方の原則を持っているので、両方とも男女の子供たちに読まれるべきです。

おとぎ話は子供の意識に非常に強く影響するため、「おとぎ話療法」の全領域が心理学に現れました。その中で、心理学者はおとぎ話の助けを借りて、子供の強い感情、恐れ、恨みを扱い、家族や仲間との関係を確立するのに役立ちます。専門家だけでなく、母親もおとぎ話の助けを借りて子供を助けることができます。さまざまなトピックで選択された心理的なおとぎ話のコレクションは、どの書店でも見つけることができます。ほとんどの場合、家庭での練習では、気まぐれ、涙、眠りにつくためのおとぎ話からのおとぎ話が使用されます。

魔法のおとぎ話と「教育的な」おとぎ話の両方について、ルールは真実です。おとぎ話が効果を発揮するには、読むだけでなく、議論する必要があります。子供が年をとるほど、読んだ後、より複雑で詳細な議論が必要になります。あなたはヒーロー、彼らの資質、行動について話し合い、プロットについて空想することができます（ヒーローが異なった行動をした場合に何が起こるか）。さらに、子供が自分自身を読むことができない場合、物語は、デバイスを演奏することによってではなく、大人によって読まれたり、語られたりすることが重要です。

子供たちに読むおとぎ話

この質問に簡単に答えると、子供たちはさまざまな「正しい」おとぎ話を読む必要があると言えます。これは何を意味するのでしょうか？

民話と作者の話があります：それらと他の両方が間違いなく注目に値する。

民話何世紀にもわたって進化し、その外見上の単純さにもかかわらず、それらはすべて深い哲学的、心理的意味を持っています。もちろん、まず第一に、子供は彼の人々のおとぎ話を紹介される必要があります：これは彼が彼の母国の文化に加わり、国の価値観を学ぶ方法です。しかし、特に社会における国民的アイデンティティがそれほど明確に表現されておらず、グローバル化の傾向がある現代では、子供を彼の民族グループのおとぎ話だけに限定する価値はありません。
著者の物語 も必要かつ重要ですが、著者の作品は常に人生の主観的な認識と特定の人の個人的な見解の結果であり、ママとパパはそれらを共有しない可能性があるため、両親はそれらにもっと批判的でなければなりません。

「正しい」物語の兆候については、次の3つがあります。

善は常に悪に打ち勝ちます。 この原則は、キツネがコロボクを食べ、マウスが金色の睾丸を壊し、塔が崩壊するというおとぎ話の警告には適用されません。そのような物語には特別な目的があります。
比喩的な行。 おとぎ話を聞いていると、子供はキャラクターで自分自身を識別します。そのため、彼らのイメージは理解しやすく、親密で、小さな男に同情的である必要があります。
プレゼンテーションスタイル。 民話でさえ、今では他の誰かのオーサリングによって読まれています。おとぎ話の美しい言語は、子供に美的感覚をもたらし、スピーチの発達を助けます。

おとぎ話を上手に使うことで、子供の育成と発達のための強力なツールになりますが、教育効果を追いかけるべきではありません。子供にとって、おとぎ話を読むことは楽しいはずのエキサイティングなゲームです。

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